三年级语文教案——三袋麦子1

—— 三年级语文教案三袋麦子 1 【教学要求】 ⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。 ⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品行。 ⒊能正确、流利有感情的朗读课文。 【教学时间】 两课时 第一课时 一、导入课题： 今日，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子 读了课题，你想提出什么问题 二、初读课文： ⒈自学课文。 ⑴自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事 ⑵会读、写生字词。 ⑶查字典并联系上下文理解词语的意思。 烙饼发霉麦囤 ⒉老师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。 ⒊检查自学效果。 ⑴出示生字卡片：： ⑵指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。 ⑶理解词语： 烙饼发霉麦囤 三、理清脉络： 默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两部分，说一说每部分讲什么 学生自学后讨论： 第一部分：（1～4 自然段）讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。 第二部分：（5～9 自然段）讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。 四、精读课文内容。 ⒈学生带着问题读书：小猪、小牛、小猴意外地得到了一袋麦子后诗怎样做的他们地做法不同在哪里画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么 讨论并理解关键词语：快乐迫不及待捧起慢慢吃全种 ⒉指导有感情的朗读课文。注意读好关键词语。 ⒊指导口述这部分课文。要求学生看板书练说：先分组说一个小动物的做法，在连起来说。 ⒋有感情的朗读这部分课文，第一自然段全班齐读，第2、3、4 自然段分组竞赛读。 五、课堂作业： ⒈用钢笔描红，要求学生养成良好的写字的习惯。 ⒉练习朗读课文。内容总结（1—— ）三年级语文教案三袋麦子 1 【教学要求】 ⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语（2）⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品行（3）说一说课文讲了个什么故事 ⑵会读、写生字词（4）烙饼发霉麦囤 ⒉老师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习（5）⒋有感情的朗读这部分课文，第一自然段全班齐读，第 2、3、4 自然段分组竞赛读（6）⒉练习朗读课文