——三年级语文教案古诗三首第 1 课时 教学目标： 1、学习正字，理解由生字组成的词语。 2、学习古诗《独坐敬亭山》。 3、理解诗句的意思，体会作者表达的思想感情。 教学重难点： 根据诗句想象描绘的漂亮景象，体会作者表达的思想感情。 教具准备： 录音磁带、生字卡片 教学过程： 一启发谈话，导入新课 同学们想象一下，一个人面对雄伟的高山，会说些什么，可能想些什么，当时又是怎样的情景呢今日，我们再学习李白写的一首诗《独坐敬亭山》。 二学习本课的生字、新词 1、读准字音。（出示生字卡片） 2、利用熟字和偏旁学习生字。 亭、旷 其他生字怎么记，请同学们说说记字方法。 三理解诗意 1、齐读课题。说一说大家的理解。 学生说。 老师讲：李白为什么要去敬亭山，他在敬亭山看到什么景象，我们一块儿读读课文。 2、齐读第一句，说一说你的理解。 学生说。 老师讲：说得不错。宣州是六朝以来江南名郡，风景优美，李白一生曾七游宣州。这首诗是李白在天宝十二年（公元 753 年）秋游宣州时写的。当时他正在各地漫游，生活很不安定，饱尝了人间辛酸，体会到世态炎凉，加深了对现实的不满。从第一句诗中看出他孤独、寂寞的情感。 3、齐读第二句，说一说从中体会到了什么。 学生说。 老师讲：这句描写诗人看不厌大山，表现他乐观、积极的人生态度，对大好河山的赞美和热爱。 4、这首诗表达了作者怎样的情感呢请分组讨论讨论。 学生说。 老师讲：这首诗表现了诗人对现实的不满，因怀才不遇而产生的孤独和寂寞；同时也表现了他乐观、自信、热爱大自然的情感。 四背诵课文。（老师可用录音磁带做范读指导，在熟读的基础上去背诵） 五默写课文。（老师可提出具体要求，如：不写错别字，注意标点符号等） 六板书设计 《独坐敬亭山》 李白 众鸟尽 孤云闲观察 两不厌 只有 七作业设计 1、背诵课文，默写课文。 2、看一看哪列火车长 同一个字连用两遍组成的字有：（） 同一个字连用三遍组成的字有：（）内容总结（1——）三年级语文教案古诗三首第 1 课时 教学目标： 1、学习正字，理解由生字组成的词语（2）老师讲：李白为什么要去敬亭山，他在敬亭山看到什么景象，我们一块儿读读课文（3）宣州是六朝以来江南名郡，风景优美，李白一生曾七游宣州（4）当时他正在各地漫游，生活很不安定，饱尝了人间辛酸，体会到世态炎凉，加深了对现实的不满（5）老师讲：这句描写诗人看不厌大山，表现他乐观、积极的人生态度，对大好河山的赞美和热爱（6）四背诵课文
