——三年级语文教案寓言两则 2 第一课时 教学目标： 1．初读课文，学习生字新词。 2．学习《揠苗助长》一文，通过读懂词句，理解寓意。 教学过程： 一、导入新课 提问：什么是寓言你读过寓言故事吗你能举例说说吗 寓言中的寓是寄予的意思，言，讲道理。寓言就是用比方的手法讲一个有趣的小故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 今日，我们学习的课文是《寓言二则》，二则就是两篇的意思，现在我们学习第一篇《揠苗助长》。板书：揠苗助长 二、学生自读课文，标画出文中生字新词。 1．学生按要求查字典自学生字词。 本课生字要掌握以下方面：（举例） 2．指名读课文，纠正读音。 揠苗助长的长是多音字，在这里应读 zh3ng，不要读成ch2ng。 筋疲力尽的筋应读 j9n，不要读成 j9ng。 3．分析结构，识记字形， 筋上下结构，下面左边是月，右边是力，不要写成办。 4．理解词语。 巴望：希望的意思。 焦急：心里特别着急。 白费：白白地耗费，本文指白费劲气。 一大截：一大段。 筋疲力尽：形容非常劳累，没有一点力气了。 三、细读课文，领悟寓意。 1．课文写的是谁干什么结果怎样 （课文写的是古时候一个种田人，为了使田里的禾苗长高些，长快些，他就一棵一棵往高里拔，结果禾苗全都枯死了。） 2．这个种田人为什么要这样做你是从那些词语中看出来的 （这个种田人急切地想让自己田里的禾苗长得快些，于是天天去看。由于心情急，感到禾苗好像一点儿也没有长高。于是他在田边焦急地转来转去想办法。从巴望、焦急两词语可以看出。） 3．这个种田人使用的办法好不好呀为什么 （这个人使用的办法不好。他不但累得筋疲力尽、气喘吁吁，而且禾苗都被枯死了。最终没有达到他想要的结果，假如用一个成语来概括的话，就叫作欲速则不达。理解：过于性急反而不能达到目的。） 4．好心、费劲为什么会得到这样的结果小组讨论、汇报。 （禾苗只能根据自己的成长规律慢慢地、一点一点地生长。假如把禾苗往高里拔，它的根就离开了培育它的土壤，它就失去了水份与营养，就如同婴儿离开了母乳一样无法生存下去。） 5．这个人的问题出在哪儿了呢 （他不明白禾苗的生长不能靠人去拔高，而只能靠自己的力量。人们希望它长得快些，只能实行合理施肥、浇水，适时锄草，灭虫等办法。假如硬要把禾苗拔高，损伤了它的根或者切断了它的养份来源，禾苗怎能不枯死呢这是事物自身的进展规律。种田人违反了这个规律，想借助外力强...
