—— 三年级语文教案小足球赛 第 1 课时 教学目标： 1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 2、在指导观察图画时，培育学生观察和想象能力。 3、学会本课生字新词，理解阵势警惕索性全神贯注等词语。能用欣赏与津津有味造句。 4、练习有感情地朗读课文。 教学重点： 1、理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描写。 2、培育学生的观察与想象力。 教学准备： 教学挂图或幻灯 教学过程： 一、揭示课题 1、启发谈话：班上哪些同学爱看足球赛哪些同学爱踢足球你准当的守门员 2、今日，我们学习第一课《小足球赛》。 二、指导观察图画 1、出示挂图，请同学们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。 （图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员凝视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。） 2、指导观察顺序。根据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观察呢（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而入又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。） 3、指导观事小守门员和候补守门员。 ①对小守门员我们可从哪些方面来观察（可从他的衣着、神态。动作等方面来观察。） ②请同学们从衣看、动作、神态等方面细致观察，说说小守门员的样子。 （在观察过程中引导学生注意小守门员严阵以侍的神态，全神贯注盯着前方的眼神，前倾的身子，下垂的双臂，手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等。） ③观察并说说小守门员后面的小男孩的动作、神态。 4、指导观察观众。 ①在赛场一侧观看竞赛的共有几个人（共有 8 人） ②先观察图上左侧五位观众的动作、表情，说说他们的样子有什么不同。 ③再观察图上右侧三位观众的动作、表情，说说那位叔叔与边上的两位小观众有什么不同。 5、指导观察背景。从图上周围的景物看，他们是在什么地方进行足球竞赛 （从野花、青草、堆置的物品可看出这是一块闲置的平地。） 6、小结。 刚才我们根据从整体到部分、从人物到景物、从主要人物到次要人物的顺序观察图画，了解了图意。 三、范读课文 刚才，我们同学观察并说了图意，那么课文又是怎样描述图画的呢情同学看着图听老师把课文朗读一遍。 四、指导分段，概括段落大意 1、请同学门轻声读课文，想想每个自然段讲了什么。 2、看看课文中哪个自然段写守门员哪些自然段写观众想想全文可以分为几段，怎么分 讨论归纳。 第一段（第一自然段）：讲一群孩子在空地上踢足球，吸引了不少观众。 第二段（第二自然段）：...
