—— 三年级语文教案小足球赛 第 2 课时 教学目标： 1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 2、在指导观察图画时，培育学生观察和想象能力。 3、学会本课生字新词，理解阵势警惕索性全神贯注等词语。能用欣赏与津津有味造句。 4、练习有感情地朗读课文。 教学重点： 1、理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描写。 2、培育学生的观察与想象力。 教学准备： 教学挂图或幻灯 教学过程： 一、指名分段朗读课文 二、看图，学习第一段 1、看看第一段共有几句话每句话讲了什么 2、看图，说说为什么课文中说这块空地真是赛足球的好地方又字说明了什么（说明孩子们常来这儿踢球，他们喜爱踢球这项活。） 3、看图思考：从球赛吸引了这么多的小弟弟、小妹妹和路过的大个子叔叔，可以看出这场球赛得怎样（竞赛一定紧张、激烈、精彩。） 4、齐读第一段。 三、看图，学习第二段 1、指名读第二段。 2、对比课文看图，看看这一段描写了图中的哪两个人，他们各有什么特点重点写了谁 3、学习写小守门员的两句话。 ①这两句分别从哪些方面写了小守门员（从神态、动作两方面来写的，） ②哪些词语写了小守门员的神态，对比图，说说警惕 lsquo;凝视毫不在意是什么意思（警惕指对可能发生的危险情况保持敏锐的感觉，时刻注意着。凝视就是注意地看。毫不在意就是丝毫不放在心上 J 从这里我们可以看出这是一个怎样的守门员（警惕性高、意志坚强的守门员，） ③小守门员的动作是怎样的这样的姿势说明了什么（说明了小守门员是一位合格的守门员。）作者为什么要说真正的守门员都是这样的（这是对小守门员的赞扬。） ④看着图用自己的后描述小守门员的动作、神态。 4、学习写候补守门员的两句活。 对比图读第二段的后两句，说说候补守门员有什么特点（跃跃欲试，急切地想上场一显身手。） 5、齐读第二段。 四、看图，学习第三段 1、指名朗读三至五自然段。 2、学习第三自然段。 ①默读第三自然段，分别用--和...画出写到的观众和描写他们动作、神态的词语。 ②结合图文，理解有关词语。 索性假如换个词可用什么（干脆）看图中那个搂着小弟弟的红领中，说说全神贯注的意思（形容注意力高度集中）局势在这里指什么（措球赛情况）观察图上白狗的样子，说说闭目养神是一种什么样子（闭着眼睛，休养精神） ③从观众的动作，神态我们可以看出什么（竞赛很激烈，观众对赛场上的情况非常关怀。） 3、学习第四自...
