——三年级语文教案我爱故乡的杨梅第 2 教时 教学目标： 1、掌握本文的生字新词
2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察认真、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情
3、有感情地朗读课文
教学重难点： 指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法
学习内容： 指导学生理解课文内容，体会课文表达的思想感情
教学过程： 一、简述上节的学习内容，点明本节的学习要求
二、学习第一节 1、指导学生有感情地朗读
2、讨论：这节告诉了我们什么（或你知道了什么） 3、学生回答后，老师作小结，投影开头的方法和作用
三、学习第二节 1、投影本节内容，指导学生朗读后思考问题：你读懂了（或知道）什么哪些地方不明白的 2、学生在小组中沟通读书体会
3、指名汇报读书心得后，老师板书：树枝绿叶长
让学生思考：感受的杨梅树怎样（引导学生说出可爱）
4、小结和归纳后，投影课文句子和词语，加强语言文字的训练
四、学习三-六节 1、投影杨梅果图片和课文，让学生自由朗读 3-6 节的课文内容
2、边读边思考：你从课文中认识的杨梅果是怎么样的 3、学生小组讨论后指名回答，老师引导学生从杨梅果的形状、味道、颜色等方面作汇报
4、老师小结学生的发言后作板书：形状、味道、颜色，指导学生理解作者的观察方法：抓住果的形状、味感、颜色等特点进行细致的观察（要求学生动笔在课文中点画在关的句子、词语）
5、加深对杨梅颜色变化的了解，投影颜色变化过程
6、巩固对课文内容的理解，指导学生有感情地朗读课文，体会作者的观察和描述的方法
让学生观察和介绍他们熟悉的一种水果，进行说话训练
8、总结这部分的学习情况
让学生谈谈学到了什么还有什么地方不明白 五、总结全文的学习要点，引导学生体会作者写的是杨梅，表达的是热爱故乡的思想感情
（板书：表达作者热爱故乡的思想感情） 六、板书设计：
