——三年级语文教案灰雀 1 教学要求： 1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。 2．学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，理解课文内容，能回答思考，练习中的问题。 3．有感情地朗读课文。 教学重点： 通过联系上下文读懂重点句子，理解课文内容。 课时：两课时。 第一课时 一．揭题，质疑。 二．指导自学。 1．轻声读课文，读准字音，特别注意读准生字，读通课文。 2．画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。 三．检查自学情况。 1．正音：散，惹，渣，坚。 2．容易写错的字：惹，或，郊。 3．理解词语： 郊外：城市外面的地方。 自言自语：自己跟自己说话。 可惜：值得惋惜。 欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。 诚实：言行跟内心思想一致，不虚假。 4．朗读课文，正音。 四．默读课文，思考课后的问题。 第二课时 一．导入新课，讲读第一自然段。 1．在上一节课，我们初读了课文，了解了课文的大意。请打开课本第 118 页，请大家小声自由读课文第一自然段，想想这一自然段主要写了什么你可以用笔画一画。 2．全班讨论：第一自然段主要写了什么(灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁非常喜爱它们。) 板：惹人喜爱 3．课文是怎样说灰雀惹人喜爱的 出示句子： （1）它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。 （2）它们在枝头唱歌，惹人喜爱。 问：哪个句子更能写出灰雀惹人喜爱呢（引导学生说出有了这两个词语，句子就更加具体、更加生动，更能写出灰雀惹人喜爱。） 4．指导朗读句子（1）。 5．灰雀这么惹人喜爱，课文是怎样说列宁非常喜爱它们的 板：列宁每次......都要......常常带...... 二．讲读第二自然段至最后。 1．师：灰雀这么惹人喜爱，列宁非常喜爱它们。课文还写了哪些人喜爱灰雀 板：男孩 2．认真默读课文第二自然段至最后，特别是小孩说的话。 思考：那只胸脯深红的灰雀后来到哪里去了又是怎么回来的你是从课文哪些句子里看出来的 3、全班讨论： （1）灰雀后来到哪儿去了，你从哪些句子看出 ①男孩说：没看见，我没看见。 ②那个男孩原来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 ③男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。 ④一定会飞回来！男孩坚定地说。 板：没看见 （2）灰雀又是怎么回来的，你从哪些句子看出 ①男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。 ②一定会飞回来！男孩...
