—— 三年级语文教案爱迪生 教学目的 1、通过理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险、坚韧地进行发明制造的事迹中受到教育。 2、弄懂发明靠天才还是靠勤奋，为其中的一种说法找到理由。 教学过程 第一课时 一、启发谈话，导入新课。 二、初读课文。 三、学习第一部分课文内容。 1、读第 1~2 自然段，说说讲了什么 2、从哪些地方可以看出他热爱科学实验呢 四、学习第二部分的内容。 1、读第 3~5 自然段，说说讲了什么 2、在火车上发生了什么意外事故爱迪生受到什么打击 3、面对这样的挫折，爱迪生怎样对待的 4、从哪些地方表现他坚韧做实验呢 5、爱迪生怎样发明电灯呢找出重点词语。 五、学习第三部分内容。 1、读第六自然段，这段讲了什么 2、什么是发明爱迪生为什么能发明那么多东西 六、总结课文。 1、有人说爱迪生发明是因为他的天才，而爱迪生自己却说：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。究竟那种说法对。 2、爱迪生是怎样坚韧地进行发明制造的 3、看课文插图的意思，说说在什么地方桌子上摆着什么爱迪生在干什么根据插图的意思，说说自己的体会。 七、巩固练习。 教后记： 通过重点段的分析讨论，学生了解到了爱迪生是怎样坚韧地进行科学实验。也从中受到热爱科学的教育。内容总结（1—— ）三年级语文教案爱迪生 教学目的 1、通过理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险、坚韧地进行发明制造的事迹中受到教育（2—— ）三年级语文教案爱迪生 教学目的 1、通过理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险、坚韧地进行发明制造的事迹中受到教育（3）1、读第六自然段，这段讲了什么 2、什么是发明爱迪生为什么能发明那么多东西 六、总结课文（4）也从中受到热爱科学的教育
