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上学期幼儿园小班故事教案

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上学期幼儿园小班故事教案作为一位兢兢业业的人民老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢以下是为大家整理的上学期幼儿园小班故事教案,感谢您的欣赏。上学期幼儿园小班故事教案 1一、活动目标:1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语:蹦蹦跳跳、摘、顶着。3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。二、活动准备:故事图片、角色头饰、雨伞。三、活动过程:(一)出示雨伞,引起幼儿的兴趣小朋友看,今日老师带来了一把什么(雨伞)那我们什么时候要用到这把雨伞呢(引导幼儿说:下雨的时候)小朋友真聪慧,都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣,这样我们身上就淋不到雨了,就不会湿了。(二)学习故事可是,有一天突然下雨了,小白兔在草地上玩耍没带雨伞,那它是怎么办的呢下面听老师给你们讲这个故事。1、交待故事名称后,直接提问:故事的名称是什么2、逐一出示故事图片,老师边讲述故事边提问:刚才,老师讲到谁在草地上玩(小白兔)小白兔是怎样来到草地上的(学习词语:蹦蹦跳跳)跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了(下雨了)小白兔有没有淋到雨,那它想了一个什么办法来避雨的(学习词:摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。3、老师继续讲述故事,然后提问:小白兔走呀走,前面遇到了谁(小鸡)小白兔看见小鸡被雨淋到了,它赶忙说了一句什么话(引导幼儿说出:小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答,集体练习。这时候,小鸡有礼貌的说了什么(让幼儿学说:谢谢你,小白兔)请个别幼儿上来扮演角色,练习动物间的对话。方法同上,让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。4、幼儿与老师一起边表演边讲述故事。5“、启发幼儿说一说: 假如下雨,手中没有雨具,我们还可以”用什么方法避雨6、利用角色头饰,请部分幼儿表演,启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)(三)教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。听了这个故事后,你喜爱谁,为什么上学期幼儿园小班故事教案 2学习目标:1、能专心地听指示做工作,进展肢体活动的协调性和反应的灵敏性。2、初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等动作。活动准备:1、事先在活动室的地板上贴上箭头标志。2、播放轻快的音乐。3、投放狐狸先生脸谱或头饰。活动过程:1、告诉幼儿故事屋开幕了,现在老师请小朋友一起去故事屋。2、悄悄告诉幼儿...

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