人教版一年级语文上册《比尾巴》教案作为一位优秀的人民老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢以下是为大家整理的人教版一年级语文上册《比尾巴》教案，感谢您的欣赏。人教版一年级语文上册《比尾巴》教案 1学习目标：1“”、认识 比、尾、巴 等 12“”个生字，会写 云、公、车 3 个生字，理解词语的意思。2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。学习重难点：练习朗读和认字是教学重点;读好书中问句是教学难点。学习方法：→→→预习提示了解课文内容自主、合作、探究集体沟通、讨→→论朗读品味反馈、检测学习准备：1、猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。2、学生收集查找自己喜爱的小动物文字、图片、玩具或模型等资料，注意留心它们尾巴的特点。3、认读生字的相关课件。(生字卡片也可以)预学案：一、学生根据自学提示预学课文：1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。2、请学生说说你都知道了什么二、布置学生收集查找自己喜爱的小动物文字、图片、玩具或模型等资料，注意留心它们尾巴的特点。。三、准备猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。导学过程：第一课时导学内容：1、整体感知，了解课文的主要内容，学习生字词。2、学习第 1 自然段，品味语言文字，感受多样句式的生动表达。课堂环节导案学案我的想法一、激趣导入，揭示课题。(3 分钟)二、激趣导入，揭示课题：1“”、以 动物王国要进行竞赛 为题谈话导入，老师相机板书课题。2“”“”、引导学生认识 比、尾、巴 三个生字，注意 尾巴 的轻音读法。(从学生已有的识字经验出发，先让学生试读、领读，然后老师再重点指导轻声的读法。)3、释题：看到课题，你想知道什么4“”认识 比尾巴5“”给 比 找朋友，看谁找的又多又好6 齐读课题。三、初读课文，整体感知。(7 分钟)1、学生借助拼音自己读课文，边读边圈划出生字。要求：读正确。2、同座互相练读，会读的读给小伙伴听，不会读的互相帮助，然后请 4 个小伙伴合作读，尝试互相评价，注意把课文读通顺。3 根据自学要求自由读课文：用自己喜爱的方式自由朗读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子，难读的或自己喜爱的句子多读几遍。4 边读边思考：你都知道了什么5 指名汇报读，请学生说说你都知道了什么(学生知道什么说什么，了解多少说多少，老师不设定统一的感知目标。)四、随文识字，感情朗读。(25...
