第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园大班美术欣赏：变形的脸一、活动目标1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。3、在集风光前情愿大胆叙述。二、活动预备1、物质预备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）、2、阅历预备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜嬉戏。三、活动过程（一）导入活动。激发幼儿参加活动的乐观性。师：今日，我们小伴侣可真美丽，你们想看看自己吗？老师带来了一种好玩的“镜子”，我们来看看自己美不美？幼儿观看自己五官的变化。幼儿争论，老师总结。（二）观赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。师：我们的小脸变的真好玩，有一位画家，叫毕加索，他也喜爱玩变脸嬉戏，我们来看看他是怎么变脸的。出示作品引导幼儿观看。师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、颜色、图形等）这些脸和我们平常的脸一样吗？幼儿叙述，老师总结（真能干，画家用线条、图形、和美丽的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更好玩，是画面更美了。）（三）幼儿操作，老师巡回第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制指导。师：我们也来学学毕加索玩好玩的变脸嬉戏好吗？你想怎么变脸？幼儿自主叙述，老师重点关心幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。（四）交代要求，幼儿作画，老师随机指导。1、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和漂亮的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。2、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。3、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。幼儿作画，老师随机指导，鼓舞幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法赐予确定，关心力量弱的幼儿学习仿照画家的作品进行表现。（五）展现幼儿作品，共同观赏评价。1、请个别幼儿介绍自己的作品。师：请你介绍一下你的画哪里最美最特殊！2、相互观赏。四、活动结束1、评价2、总结
