第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园大班美术欣赏：变形的脸一、活动目标1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格
2、尝试运用图形、线条表现五官的变化
3、在集风光前情愿大胆叙述
二、活动预备1、物质预备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）、2、阅历预备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜嬉戏
三、活动过程（一）导入活动
激发幼儿参加活动的乐观性
师：今日，我们小伴侣可真美丽，你们想看看自己吗
老师带来了一种好玩的“镜子”，我们来看看自己美不美
幼儿观看自己五官的变化
幼儿争论，老师总结
（二）观赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格
师：我们的小脸变的真好玩，有一位画家，叫毕加索，他也喜爱玩变脸嬉戏，我们来看看他是怎么变脸的
出示作品引导幼儿观看
师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么
（线条、颜色、图形等）这些脸和我们平常的脸一样吗
幼儿叙述，老师总结（真能干，画家用线条、图形、和美丽的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更好玩，是画面更美了
）（三）幼儿操作，老师巡回第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制指导
师：我们也来学学毕加索玩好玩的变脸嬉戏好吗
你想怎么变脸
幼儿自主叙述，老师重点关心幼儿了解可以运用线条、图形来变脸
（四）交代要求，幼儿作画，老师随机指导
1、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和漂亮的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等
2、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色
3、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料
幼儿作画，老师随机指导，鼓舞幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法赐予确定，关心力量弱的幼儿学习仿照画家的作品进行表现
（五）展现幼儿作品，共同观赏评价
1、请个别幼儿介绍自己的作品
师：请你介绍一下你的画哪里最美最特殊
2、相互观赏
四、活动结束1、评价2、总结
