——六年级语文下册教案第十二册语文教案第五单元 教学目标： 1、学会本单元生字新词，理解由生字组成的新词；能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 3、联系实际，说说自己对追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才市实实在在的这句话的理解。 4、领悟必须善于抓住眼前机遇，不能东张西望、错失良机的道理。 5、领悟在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。 教学重、难点： 1、联系实际，说说自己对追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才市实实在在的这句话的理解。 2、领悟必须善于抓住眼前机遇，不能东张西望、错失良机的道理；领悟在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。 教学准备：课件、生字卡片 教学时间： 9 课时。 15 天游峰的扫路人 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字，理解词义。 3、通过朗读训练，理解句子所表达的思想感情。 4、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。 教学重点： 从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。 教学难点： 理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。 教学时间：二课时 第一课时 课时目标：使学生正确、流利地朗读课文，学习课文中的生字，初步理解词义。 分课时教学重点： 朗读课文，学习生字词。 分课时教学难点： 初步理解由生字组成的词语。 教具准备：录音机、挂图 教学过程： 一、启发、揭题 1、启发学生回忆：同学们，我们的祖国山河壮丽，去多名山风景秀丽，如：安徽的黄山和九华山、四川的峨眉山、山西的五台山它们吸引了无数中外游客。你曾经游览了哪些名山游览之后又有什么感受呢 2、揭题、设疑：看了课题天游峰的扫路人，你想知道些什么天游峰的扫路人有什么特点呢大家能从他身上受到什么启发呢 二、自读课文 1、一读要求：借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。 2、二读要求：在读通顺的基础上，做到流利地读，要有一定的速度。 3、三读要求：默读课文，提出不懂的词语和不理解的地方，做上记号，准备质疑。 三、检查自读效果 1、点名分段读课文、纠正读音 2、答疑解难 3、理清课文脉络 根据作者登天游峰的所见、所闻、所感分段 四、再点名分段读课文 五、作业设计： 选择合适的词语填...
