——六年级语文教案《一夜的工作》简案 2教学目标： 1．正确划出课文助中心句。 2．学习理解二、三段，借助中心句领悟文章中心思想。 正确划出课文助中心句。借助中心句领悟文章中心思想。 投影片 小黑板 录音机 1．复习回顾。 课文是谁写的写一件什么事读了课文，印象最深刻的总理品质是什么 2．划中心句。 默读课文，将课文中点明周总理全心全意为人民服务，艰苦朴素精神品质的中心句划出。 统一划出的中心句，本节课定向：在第二、三段中划出反映总理多么劳苦，多么简朴精神品质的语句，更好地领悟中心思想。 3．研读课文。 (1)按批阅前、批阅中、批阅后给第二段分层次。 (2)出示灯片，默读填表。 ①指导学习第一层。 这一层讲什么哪些重点词语写出了总理的劳苦与简朴 灯片出示第 2 自然段的 3、4 句，老师示范填表。 时间劳苦简朴 批阅前今晚上厚厚一叠一个写字台 (工作量重)两张小转椅 一盏台灯 为什么要特别点明宫殿式的房子(对比，更突出陈设的简朴。) 让学生比较非常、极其、十分、很、相当的程度差别，理解如此而已的意思。 指导学生朗读，读出这些重点词，读出总理的劳苦与简朴。 ②回顾学法，自学二、三层。 回顾第一层学法，出示灯片：默读理解--划重点词语--概括填表--朗读体会。 四人小组合作学第二层并填表。 时间劳苦简朴 批阅中一句一句批阅 画一个小圆圈 不是......而是...... (工作认真负责) 个人自学第三层并填表： 时间劳苦简朴 批阅后公鸡叫明两杯绿茶 下午参加活动一小碟花生米 (工作时间长) ③点拨重点句学习。 他不是......问我一两句。总理不是浏览是什么哪些词证明是认真地批阅 花生米并不多......增加了重量。这花生米究竟比平常增加了没有增加了还好像没有增加，这说明什么 (3)学习第三段。 假如你们也和作者一样亲眼自睹了总理这一夜的工作，回家路上会想些什么，说些什么 自由读第三段，思考比较两个自然段的异同。(第 7 自然段从时间上纵向比，突出新中国总理的伟大；第 8 自然段从地域上横向比，突出社会主义中国总理的伟大。这两个自然段作者感情升华，由热爱到崇敬自豪，总结全文，点明中心。) 训练朗读：老师示范--自由学读--指名读--全班齐读--各自试背--选人背诵--全班试背。 4．布置作业。 (1)订正修改填表作业。 (1)完成作业本第 4、5(1)题。、 (3)表情朗读课文，背诵第三段。内容总结（1——）六年级语文教案《一夜的工作》简案 2教学目标：...
