——六年级语文教案《夜晚的实验》1 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听|等词的意思及其所带引号的用法。 3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心讨论、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学重点：感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心讨论、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。 教学时间：三课时 第一课时 课时目标：朗读课文，学习生字。 一、导入： 鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，鸟儿在天空有自由飞行的本领，人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。这就是仿生学的例子。今日我们也来学习一个在仿生学过程中重要的实验。 板书课题：夜晚的实验(读题) 看了课题，你想知道什么有什么疑问吗 二、初读指导 1．自由读课文，要求： (1)画出生字，读准字旨，读顺课文。 (2)借助字典并联系下文自学生字词。 2．检查自学情况。 (1)指渎生字词，相机字音。 喉咙苍蝇(咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声) 瞎子薄膜油漆矿藏领域 堵住揭开：推断 (2)指名分自然段朗读课文，检查学生的掌握课文的能力。 3．通读课文，回答揭题时提出的前两个问题。 (板书：蝙蝠斯帕拉捷) 能不能根据这两个词把文章的内容概括出来。 4．指导分段 默读课文，看看课文是由哪几个部分组成的 第-段(第 1 自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(第 2-6 自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出行的秘密。 第三段(第 7-9 自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的讨论，使我们享受到它带来的恩惠。 5．三部分中哪个是我们学习的重点，为什么 三、指导书写 本课生字全是左右结构的字，注意安排好各部分的比例。 大部分左窄右宽或左小右大。 判：左右相等； 添：注意点和捺。内容总结（1——）六年级语文教案《夜晚的实验》1 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的新词（2）2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听|等词的意思及其所带引号的用法（3）4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文（4）一、导入： 鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，鸟儿在天空有自由飞行的本领，人类就模仿鸟儿的结构制造飞机（5）添：注意点和捺
