——六年级语文教案《课后练习 5》教案 B 第二课时 教学要求： 1．理解、熟记并学会运用 12 条成语。 2．读背 3 条古代名句，理解其意。 教学重点： 理解、熟记并学会运用 12 条成语。 教学难点： 理解成语、古代名句的意思。 教学过程： 一、教学第五题 1．审题。 2．指导。 (1)学生自由读 12 条成语。不认识的字可以查字典或问老师。 (2)老师范读。 (3)学生自由读。 (4)理解 12 条成语的意思。 悬梁刺股：古时候有个叫孙敬的人，非常好学，从早晨读到晚上，为了不让自己睡着，就在房梁上拴上绳子，套在头上。还有个叫苏秦的人，为了读书时不打瞌睡，就用锥子刺自己的大腿。后来，人们以悬梁刺股形容勤学苦读。 凿壁借光：古时候有个孩子叫匡衡，非常好学，但家里贫穷，买不起蜡烛。于是他挖穿墙壁，让隔壁的亮光透进一束来读书。后来，人们用凿壁借光来形容家贫刻苦夜读，好学不倦。 3．练习。 (1)学生练读。 (2)练习背诵。 二、教学第六题 1．审题。 2．指导。 (1)让学生自读三条古代名句。 (2)指名试读。 (3)老师根据学生读的情况进行范读和领读。 (4)老师依次讲解三条古代名句的意思。 第一句话的意思是：学习知识要有兴趣爱好，要乐于追求。 第二句话的意思是：育人行事都要有严格的法律规范，否则就不能有所成就。 第三句话的意思是：一个人的生命是有限的，而知识却是无限的。 (5)老师讲解后再次范读这三句话。 3．练习。 (1)学生自由练习朗读。 (2)指名读。 (3)在充分朗读的基础上，让学生练习背诵。内容总结（1——）六年级语文教案《课后练习 5》教案 B 第二课时 教学要求： 1．理解、熟记并学会运用 12 条成语（2——）六年级语文教案《课后练习 5》教案 B 第二课时 教学要求： 1．理解、熟记并学会运用 12 条成语（3）教学重点： 理解、熟记并学会运用 12 条成语（4）教学难点： 理解成语、古代名句的意思（5）教学过程： 一、教学第五题 1．审题（6）二、教学第六题 1．审题
