——六年级语文教案螳螂捕蝉 2 第二课时 一、激趣解题，明确目标
⒈老师谈话：在生活当中你都会遇到你最敬佩的一种行为或看不惯的一种现象
这节课我们就用演讲的方式来畅谈
⒉自由发言：说说什么是演讲，怎样才能搞好演讲
⒊师小结：介绍演讲的特点，讲解演讲的技巧
⒋自主发言，说说你对这种行为和习惯的认识和理解
二、观图，分析图意
⒈看图，说出主要意思
⒉拼图，从主到次依次说出图中所见的人或景物，最敬佩的一种行为最看不惯的一种现象
⒊哪些是非讲不可描绘一下他们的特征
⒋推前：事情的起因是什么 ⒌想后：结果会怎样 三、明确演讲要求
⒈设计演讲要注意的三点
①想好演讲的内容
（我敬佩的行为是什么，为什么要敬佩，怎样敬佩，我看不惯的现象是什么，为什么看不惯，怎样改变这种现象
） ②列提纲，安排演讲思路
③根据自己特长：选合适的表达方式
（语言流畅，态度自然大方，有感情
） ⒊同桌沟通，互相启发，完善演讲准备
四、小组畅谈，全班沟通
⒈以小组为单位畅谈
⒉鼓舞第一次畅谈不理想的同学再来
⒊综合评议，选出最好的同学代表小组到全班演讲
⒋各组代表演讲
⒌小组评价，选出最佳演讲者
五、扩展运动
写一篇作文，把最敬佩的行为或看不惯的现象写下来
内容总结（1——）六年级语文教案螳螂捕蝉 2 第二课时 一、激趣解题，明确目标（2）⒈老师谈话：在生活当中你都会遇到你最敬佩的一种行为或看不惯的一种现象（3）⒉自由发言：说说什么是演讲，怎样才能搞好演讲（4）⒊师小结：介绍演讲的特点，讲解演讲的技巧（5）⒋自主发言，说说你对这种行为和习惯的认识和理解（6）⒉拼图，从主到次依次说出图中所见的人或景物，最敬佩的一种行为最看不惯的一种现象（7）） ②列提纲，安排演讲思路
