——六年级语文教案螳螂捕蝉 2 第二课时 一、激趣解题，明确目标。 ⒈老师谈话：在生活当中你都会遇到你最敬佩的一种行为或看不惯的一种现象。这节课我们就用演讲的方式来畅谈。 ⒉自由发言：说说什么是演讲，怎样才能搞好演讲。 ⒊师小结：介绍演讲的特点，讲解演讲的技巧。 ⒋自主发言，说说你对这种行为和习惯的认识和理解。 二、观图，分析图意。 ⒈看图，说出主要意思。 ⒉拼图，从主到次依次说出图中所见的人或景物，最敬佩的一种行为最看不惯的一种现象。 ⒊哪些是非讲不可描绘一下他们的特征。 ⒋推前：事情的起因是什么 ⒌想后：结果会怎样 三、明确演讲要求。 ⒈设计演讲要注意的三点。 ①想好演讲的内容。（我敬佩的行为是什么，为什么要敬佩，怎样敬佩，我看不惯的现象是什么，为什么看不惯，怎样改变这种现象。） ②列提纲，安排演讲思路。 ③根据自己特长：选合适的表达方式。（语言流畅，态度自然大方，有感情。） ⒊同桌沟通，互相启发，完善演讲准备。 四、小组畅谈，全班沟通。 ⒈以小组为单位畅谈。 ⒉鼓舞第一次畅谈不理想的同学再来。 ⒊综合评议，选出最好的同学代表小组到全班演讲。 ⒋各组代表演讲。 ⒌小组评价，选出最佳演讲者。 五、扩展运动。 写一篇作文，把最敬佩的行为或看不惯的现象写下来。内容总结（1——）六年级语文教案螳螂捕蝉 2 第二课时 一、激趣解题，明确目标（2）⒈老师谈话：在生活当中你都会遇到你最敬佩的一种行为或看不惯的一种现象（3）⒉自由发言：说说什么是演讲，怎样才能搞好演讲（4）⒊师小结：介绍演讲的特点，讲解演讲的技巧（5）⒋自主发言，说说你对这种行为和习惯的认识和理解（6）⒉拼图，从主到次依次说出图中所见的人或景物，最敬佩的一种行为最看不惯的一种现象（7）） ②列提纲，安排演讲思路
