时间战国时代 地点 王宫内人物吴王：吴国大王朝廷大臣少年：侍奉吴王 第一幕 [幕启。早朝时，吴王想去攻打楚国，大臣们立马反对。吴王...
优秀读后感：读《螳螂捕蝉》有感 这个星期四，我们学了一篇课文，叫做《螳螂捕蝉》。“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话大家应该都听过吧，这篇...
螳螂捕蝉读后感范文 400 字【5 篇】篇一这次我们学了《螳螂捕蝉》这篇课文，我的感受很深有一个盲人，在大街上乞讨。他伸出枯柴一般的手...
《螳螂捕蝉》教学反思 语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极...
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑《螳螂捕蝉》改写 600 字 春秋时期，吴王想要攻打楚国，百官极力反对。霸气十足的吴王对文武百官...
下载后可任意编辑《螳螂捕蝉》第二课时教学设计《螳螂捕蝉》第二课时教学设计 作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连...
下载后可任意编辑《螳螂捕蝉》微课程设计《螳螂捕蝉》微课程设计 分析 《螳螂捕蝉》是苏教版小学语文六年级下册第 10 课的内容，它是一...
《螳螂捕蝉》教学设计淮安市楚州区上河中心小学：陈超 邮编：223239【教材简解】《螳螂捕蝉》是苏教版小学语文第 12 册第三单元的一篇课...
《螳螂捕蝉》学案教学目的：1、理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打...
读《螳螂捕蝉》有感 “螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语乃流传了千年，给予人们的道理也十分深刻。 今天，我正好学习了这个成语的来历。吴王...
白银区第一小学六年级语文上册学导案（导单）单元主题： 第六单元 战争课题：螳螂捕蝉主备人：罗立凤复备人：六年级语文教师 审核：杨湘...
螳螂捕蝉 ( 刘罗根 ) 课件目录CONTENTS• 故事背景• 人物介绍• 故事情节• 主题与寓意• 艺术特色• 评价与影响• 相关作品与...
23 、螳螂捕蝉 词语 1 、蝉、悠闲、自由自在 2 、螳螂、拱着身子、举起前爪 3 、黄雀、伸长脖子、正要啄食 4 、侍奉吴王...
《螳螂捕蝉》导学案 陈秀东教学内容：苏教版义务教育课程标准六年级语文（下册）《螳螂捕蝉》学习目标： 1、明白不能只看重眼前利益而忽...
•苏教版 六年级 语文 下册 第三组 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意...
初一有关螳螂捕蝉的读后感：螳螂捕蝉 今天，老师给我们上了《螳螂捕蝉》一文，过后，我深受感慨。《螳螂捕蝉》是一个成语，这个成语与“黄...
《螳螂捕蝉》教学设计[教材简析]：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得...
2012-2013学年第二学期润州实验片区六年级语文教学案10螳螂捕蝉主备学校：镇江市朱方路小学课型：阅读审核：朱方路小学六年级语文备课组授...
10、螳螂捕蝉quànbǐngtanglángchánmiáo劝阻禀报螳螂蝉瞄准shìfèngzhíhuǎnghóu侍奉固执恍然大悟诸侯认真听读课文，并思考：认真听...
《螳螂捕蝉》教学设计（第二课时）---苏教版六年级语文第十二册百色市西林县八达镇第二小学龙柯羽教学目标：1、通过对课文语言文字的朗读品...
