课文10螳螂捕蝉教学要求：1．正确流利有感情朗读课文，复述课文。2．学会本课的生字，能正确朗读书写。3．理解寓言借助故事说明道理的方法...
教学时，我抓住课文的“因”与“果”，从看吴王想攻打楚国，起初态度如何？结局又如何？在此基础上，我再加以引导。通过前后态度的对比，让...
2022《螳螂捕蝉》教学反思《螳螂捕蝉》教学反思作为一位刚到岗的老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学实力，教...
《螳螂捕蝉》说课稿——第2课时邓春梅一、说教材《螳螂捕蝉》是苏教版第十一册的一篇寓言故事，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意要出兵...
2022《螳螂捕蝉》教学反思《螳螂捕蝉》教学反思身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学实...
10螳螂捕蝉活动一：初读课文，扫除障碍。1．自由朗读课文：①读准字音，读通句子。②识记加点的字，理解词语的意思。螳螂诸侯弹弓禀报大王...
《螳螂捕蝉》公开课教案(第二课时)辛丰小学祝林梅教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文。复述课文。2、理解寓言...
螳螂捕蝉教学设计教材分析：《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意要出兵攻打楚国，一位少年便以“螳螂捕蝉，黄...
课时备课卡课题10、螳螂捕蝉课时1课型新授教学准备多媒体教学目标1．学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读...
下载后可任意编辑苏教版《螳螂捕蝉》教学反思6篇苏教版《螳螂捕蝉》教学反思篇1语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应...
读《螳螂捕蝉》有感“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语乃流传了千年，给予人们的道理也十分深刻。今天，我正好学习了这个成语的来历。吴王想攻...
执教者：张莉霞“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身...
螳螂捕蝉乘虚而入不堪设想螳螂捕蝉恍然大悟能利用这些词语简要地概括一下课文内容吗？这篇课文主要讲了----------------------利...
东王集中心小学执教:朱恩雨苏教版语文六年级（下册）鹬蚌相争渔翁得利人无远虑必有近忧当局者迷旁观者清不入虎穴焉得虎子兼听则明偏信则暗...
《螳螂捕蝉》教学设计寺坪小学梁燕教学目标：1、学会生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利地朗读课文，复述课文。2、能联系课文的语言...
2022《螳螂捕蝉》教案《螳螂捕蝉》教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常须要用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学...
10、螳螂捕蝉鹬蚌相争渔翁得利皮之不存毛将焉附人无远虑必有近忧翻手为云覆手为雨当局者迷旁观者清不入虎穴焉得虎子兼听则明偏信则暗精诚所...
下载后可任意编辑六年级语文上册螳螂捕蝉说课稿苏教版小学语文第十一册中的《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打...
10．螳螂捕蝉教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造...
螳螂捕蝉教案【学习目标】1.了解“螳螂捕蝉”的故事，有感情地朗读课文，会创造性的复述课文。2.明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道...
