10、螳螂捕蝉一、导入。1、同学们，今日我们学习课文《螳螂捕蝉》这篇课文。2、出示 ppt1——螳螂捕蝉齐读课题。3、同学们知道螳螂捕蝉这个成语吗？它是什么意思？4、出示 ppt2——螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉这个成语，有时也写作螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语来源于古代的寓言故事，大家知道，寓言的特点是通过讲故事让人们从中领悟道理。那么，这个故事讲的是什么呢？能让我们领悟到什么道理呢？下面我们就到文中去找答案。二、初读感知。1、出示 ppt3——固执 侍奉 诸侯 禀报 乘虚而入 不堪设想这是几个难读的词语，请大家自己读一遍，同桌再互读一遍，互相提醒纠正。2、出示 ppt4 —— 侯 候 大家注意这两个形近字。观察一下有什么不同？ 出示 ppt5 ——flash 笔顺 侯 候 第一个是诸侯的侯，中间没有竖；第二个是时候的候，中间有一竖。3、出示 ppt6——大声朗读，读准字音，读通句子。下面请同学们打开书，按要求朗读课文。4、课文讲了一件什么事呢？出示 ppt7——时间、起因、经过、结果 讲的时候，要注意把事情的时间、地点、起因、经过、结果等几个要素讲清楚。出示 ppt8——吴王决定攻打楚国，并下令不准别人劝阻。一位侍奉吴王的少年用“螳螂捕蝉”的故事，巧妙地劝说吴王。结果吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 小结：吴王决定攻打楚国，并下令不准别人劝阻。一位侍奉吴王的少年用“螳螂捕蝉”的故事，巧妙地劝说吴王。结果吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。5、大臣们为什么要劝阻吴王攻打楚国呢？出示 ppt9——大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但假如其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。 原来是他们都觉得攻打楚国虽然取胜的希望很大，但假如其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。大臣们说的有道理吗？出示 ppt10——地图这是春秋时期的地图，大家看，吴国位于长江下游，而楚国位于长江中游。两个国家相距很远，假如吴王出兵攻打楚国，吴军要孤军深化楚国腹地，此时假如中原的诸侯国乘虚而入，吴军无法及时回防，后果是不堪设想的。大臣讲的是有道理的，可吴王怎么说的呢？ 谁来读一读。出示 ppt11——可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 吴王下了死命令，大臣们束手无策，此时，这个故事中的主人公就要上场了。三、精读课文1、螳螂捕蝉的故事以及寓意。（1）大臣劝的结果是什么？少年劝的结果又是什么？在书上找出来。出示 ppt12—— 可是吴王固执地说：“谁赶...
