吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾...
•苏教版六年级语文下册第三组•诸侯：古代帝王统辖下的列国君主的统称。•毫不介意：一点也不把不愉快的事记在心里。•不堪设想：事情的结...
螳螂捕蝉资料宝袋资料宝袋蝉昆虫,种类很多,雄的腹部有发音器,能连续不断发出尖锐的声音。幼虫生活在土里,吸食植物根的汁液。成虫刺吸植物的...
10、螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后•自学提示一：•读准字音，查字典或联系上下文理解词语。•读通课文，了解课文讲了一件什么事。•试着给课文...
10、螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后诸侯国侍奉乘虚而入不堪设想恍然大悟固执啄食瞄准处死他弹弓转来转去禀报词语解释：螳螂捕蝉黄雀在后...
螳螂捕蝉江都市吴桥中心小学孙其萍义务教育课程标准实验教科书六年级下册螳螂捕蝉江都市吴桥中心小学孙其萍义务教育课程标准实验教科书六年...
10螳螂捕蝉柘皋镇中心小学茆帮文乘虚而入不堪设想固执处死侍奉转来转去前爪毫不介意恍然大悟大王诸侯国念头春秋战国地图大臣们认为，攻打楚...
螳螂捕蝉教学简案一、教学流程简述1、听写词组，运用词组复述成语故事。这个成语是“”板书：螳螂捕蝉2、说明寓意何在？过渡：孩子们，通过...
螳螂捕蝉（第二课时）丹阳市运河中心小学刘留柱邮编212352[教材简介]《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，典出《战国·庄子·外篇山木第二十》，讲...
螳螂捕蝉第二教时教学目标：1.明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法。2.理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都...
北京师范大学出版社六年级（上册）畅言教育《螳螂捕蝉》这是一篇特殊的寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即...
让学生的理性思维飞扬——《螳螂捕蝉》教学设计句容市石狮小学刘发玉【课题】《螳螂捕蝉》（苏教版小学语文十二册）【教材简析】《螳螂捕蝉...
《螳螂捕蝉》教学建议云阳学校小学部张爱国一、学情分析这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食...
10.螳螂捕蝉（第二课时）教学目标1．有感情地朗读课文，会复述课文。2．分角色表演，明白故事中所蕴含的道理，感受少年的机智、聪明。学生...
《螳螂捕蝉》教学设计（第二课时）阳平镇中心小学韩丽芳教学目标：1、认知目标：理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没...
《螳螂捕蝉》（第二课时）：一、设计思路：指导思想：课堂是语文学习的主渠道、主阵地，而教师是学习活动的组织者和引导者，教师自身对文本...
《螳螂捕蝉》（第二课时）课堂教学实录与评析一、激趣导入师：同学们，这是我们第一次见面。我姓张。知道张老师爱好什么吗？生：不知道。师...
北师大版小学语文六年级上册第六单元战争螳螂捕蝉甘肃省白银市白银区金山中心小学苏生国学习文言文的方法知作者解题意抓字眼明句意读...
螳螂捕蝉本文选自汉代刘向所撰《说苑·正谏》螳螂捕蝉学习要求：1、轻声阅读9-11自然段2、想想“螳螂捕蝉”这个故事中蝉、螳螂、黄雀各自如...
