关于优秀实习生自荐信 3 篇 在当下的社会中，自荐信的使用范围越来越大，在写作上，自荐信也具有一定的格式。那么问题来了，自荐信应该怎么写？以下是帮大家整理的优秀实习生自荐信 3 篇，欢迎阅读与收藏。 优秀实习生自荐信 篇 1 亲爱的队友们： 大家好!我是 09 教本 4 班的郑 xx。 我的指导老师——周园月老师，她是一位非常热情、有魅力的老师，她的热情、甜蜜笑容让我很快就没有了拘束感。在她的悉心指导和队友们的帮助下，我发现，我“变”了，我在忙碌中茁壮地成长。 你的鼓舞，我自信 “你做得很不错。”周老师常常对我说的话。实习的第一天，她安排我批改作业《小灵通》，对于她来说，那是最难改的作业，今日她就把这一“重任”托付给我，由于以前没有改过小学生的作业，速度非常慢，61 本作业本就足够让我忙上一整天，放学之前，我把这一堆作业放回她的桌面。我也知道自己效率很低，她翻了好几本作业说：“速度很快，改得很仔细，很不错。”听到这样的话，我非常的快乐，来到八小的第一天就被老师表扬。 《珍珠鸟》我上的第一堂课，我觉得非常的糟糕，连我自己都不知道自己在讲什么，“第一堂课上成这样已经很不错了。”你的鼓舞，增长我的自信心。 五(1)班的学生有几个不定时炸弹，打架事件常常发生，周老师都盯得很紧。老师被派去其他学校听课学习时，看班的任务就交给我。“有没有发生什么大事情?”“很顺利的过去了。”“很不错哦。”在她的不断鼓舞下，我由一个羞答答的小女孩变成了一位淡定自如的准老师。 你的指点，我进步 周老师的指导给我教学和班主任工作给了我很大的帮助。教学方面，小到词的发音和辨析，大到阅读教学、作文教学，细致入微。班级管理方面，如何管理课堂纪律、处理班级的各种突发事件。比如：一件课堂打闹撞到其他同学，伤势严重，她不但批判教育学生，还要让学生懂得承当自己犯下的错误。 《慈母情深》是我的第二堂课，也是我的汇报课，老师和队员们给我很多的指点。玉湘同学给我的意见很宝贵，我的课堂缺少了课堂的小练笔，接下来的课堂教学中，我注意课堂小练笔，让学生在短时间内挖掘已有的知识储备。非常感谢玉湘的指点，让我进步。 何巧同学的意见给我意见，让我改变了自己的一些风格，“你们班的学生讲话声音太小，好像只有你和她在对话，没有和其他的同学分享。”她的这句话给了我很大的启示，《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，我尝试了新的教学风格，走下来，走进学生...
