第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习《课程标准》读书心得学习《课程标准》读书心得——林丽带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新训练缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。本学期在以前学习的基础上连续学习《课程标准》，并努力把《数学课程标准》的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想、相互协作、乐观探究，大胆改革数学课堂教学模式。一、仔细学习《课程标准》，切实转变教学理念。在课程改革情景下，如何有效进行数学教学？《数学课程标准》第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制对数学的教学内容、教学方式、教学评估、训练价值观等方面都提出了很多新的要求。，在备课组活动或者教研组活动中进行沟通。通过自学与沟通，我们对新课程教学中如何处理“强化基础”与“培育力量”、“提高素养”相结合，如何向同学呈现学问的发生和进展过程，让同学真正成为课堂的主体，如何在教学中渗透“人人学有用的数学，让不同的人在数学上获得不同的进展”等，有了更深刻的理解。二、大力抓好课堂教学，全面推动课程改革。课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，提倡“同学自主学习与老师适时指导”的新课程训练理念，推行“情景——探究——实践”的学校数学课堂教学新模式，把数学教学看成是师生交往互动，共同进展的过程，乐观引导同学自主探第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制究、讨论，既注意学习结果、更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者与参加者”。本学期中，提倡同学自己提出问题，并尝试解决问题，应当说这样的要求符合新课改精神，对改进教学方法，转变同学的学习方式，提高课堂效率是大有关心的。三、连续开展集体备课活动，促进老师共同进展。通过个人与集体相结合的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高老师们的备课水平。本学期中，我们数学教研组每两周进行一次集体备课活动。(读后感.9xwang.com)先让每一位任教老师独立钻研教材，细心设计教案，然后备课组再组织全体数学老师开展研讨活动，从板书、教学设计、教学方法、教学语态、第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制课堂的“应急预案”等全方位的进行研讨，努力提高了每位老师个人的综合授课力量。四、不断创新评价机制，激励同学全面进展。由于新课程改革的要求，对同学的评价已从单一的终结性考试进展为考试与过程性评价相结合，为适应这一转变，本学期，我校数学组在连续大力推动数学课堂教学评价改革的同时，把新的教学评价观（关注并利用同学的生活阅历、三维度的有机结合、开拓同学学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于平常的课堂教学评价中。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是我的工作内容和工作动力，我们在今后的数学教学工作中，将不断总结已有的胜利阅历，并努力汲取、借鉴其他老师的胜利做法，与时俱进、开拓创新、团结协作，第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制为全面提高高中数学课堂教学质量努力。读书心得》
