第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制热血教师观后感热血老师观后感桑梓学校/蒋雅先今日在家里又观看了一遍《热血老师》，很受感动。克拉克的班级是一个很麻烦的班级，孩子们傲慢任性，不懂得敬重，不遵守纪律，更不情愿学习。然而克拉克并没有放弃他们，而是倾注了满腔热血去感化这些孩子，最终胜利地转变了这些孩子，给了他们新的人生。虽然面对校长提出的成果要求，克拉克并没有立刻逼迫孩子们去学习，而是首先给孩子们建立规章，第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“wearefamily”，“werespecteachother”“weformaline”……，并通过大事去强化这些规章，还通过画对勾的惩处方式，使同学渐渐融入到这些规章中。这个班级始终被认为是差到无药可救的班级，因为被贴了这样的标签，孩子们的心灵也受到了肯定的打击。克拉克并没有放弃这些孩子，他到每个孩子家中去家访，了解每个孩子的家庭背景，进而讨论每个孩子背后的成因，发觉他们身上的闪光点，关心他们找回自信。克拉克说：“他们能做到只是不想做”，所以激发他们想做的爱好才是最关键的。克拉克不惜自己出丑，用“喝牛奶”的方式来激发他们的学习热忱。在教学方法，克拉克把枯燥的历史学问用同学简单接受的rap方式传授给同学，这样不仅增加了教学效果，也提高了同学的乐观性。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制面对尴尬的师生关系，克拉克选择走入孩子们的世界，他去尝试孩子们感爱好的东西，比如说跳绳，去拉近与孩子们之间的距离，在学习跳绳的这个过程中，克拉克也为孩子们起到了一个示范作用，来告知孩子们只要坚持努力就能胜利。克拉克还利用业余时间去辅导孩子们功课，最终赢得了孩子们的心。我觉得克拉克最终能胜利的最重要缘由，是他爱这些孩子，真诚地关心每一个孩子，对每个孩子负责。在影片的最终，看着他们绚烂的笑容，我感到一个老师最大的喜悦就是观察自己的同学胜利欢乐。
