【创新方案】2013-2014学年高中生物 7.1 现代生物进化理论的由来导学设计 新人教版必修2

【创新方案】2013-2014 学年高中生物 7.1 现代生物进化理论的由来导学设计 新人教版必修 2现代生物进化理论的由来 了解达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的理解1.达尔文的自然选择学说的主要内容2.达尔文自然选择学说的贡献和局限性应用运用生物进化观点解释一些生物现象1.达尔文自然选择学说的主要内容2.分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性3.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响一、拉马克的进化学说1．主要观点(1)正确观点(2)错误观点：进化原因2．意义(1)是历史上第一个比较完整的进化学说。(2)否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。二、达尔文的自然选择学说1．主要内容(1)过度繁殖：增加了变异数量，同时加剧了生存斗争。(2)生存斗争：推动生物进化的动力。(3)遗传和变异：生物进化的内在因素。(4)适者生存：生物进化的结果。2．评价(1)意义：① 合理地解释了生物进化的原因。② 揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先。③ 科学地解释了生物的多样性和适应性。(2)局限性：① 对于遗传和变异的本质，未做出科学的解释。1② 对生物进化的解释局限于个体水平。③ 强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象 。三、达尔文以后进化理论的发展(1)随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平。(2)关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。一、拉马克进化学说1．观察教材 P110 图 7－1，结合相关文字内容，分析探究下列问题：(1)环境引起的性状改变一定能遗传给后代吗？提示：不一定。只有环境条件导致遗传物质改变进而引起性状改变，才能遗传给后代。(2)用拉马克的观点解释长颈鹿的进化。提示：依据拉马克的进化学说——生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传。长颈鹿的进化过程为：草地退化后，长颈鹿只能食用高处的树叶，由于经常使用颈部，导致颈部越用越长，并将长颈这一性状遗传给后代。2．判断正误：(1)生物的种类是随时间的推移而变化的。(√)(2)生物某一器官发达与否取决于用与不用，这是拉马克进化论观点之一。(√)(3)生物的种类从古至今都是一样的。(×)二、达尔文的自然选择学说1．仔细观察分析教材 P111 图 7－3，探究下列问题：(1)达尔文是否否定了拉马克的进化论？两者的观点有什么不同？提示：没有。达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，但...