信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考
2、电脑动画课件教学
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件
2、课前打开电脑
教学过程 一、新课引入 1、什么是信息
（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息
（有用，即有价值
信息具 有价值） 2、信息无处不在，无时不有
（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有
十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义
” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术
” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取
“2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞-->报纸、电报
