【南方凤凰台】2014届高考政治二轮提优导学案：专题八 文化与文化传承创新（含14年学法分析）本专题复习可以立足“是什么、为什么和怎么做”三个思维层次来分析。“是什么”强调文化的内涵和实质。“为什么”是指为什么要发展文化,主要强调文化对社会、文化对人的积极作用。“怎么做”就是强调如何去发展文化,主要从文化交流、文化传承和文化创新来分析。突出了一个重点和四对关系。一个重点就是文化的作用,重点考查文化对经济发展和人的全面发展的作用。四对关系就是民族文化与外来文化的关系,现代文化与传统文化的关系,社会实践与文化创新的关系,文化作用与文化发展的关系。应 试 指 导年份考 点2010T18:文化对塑造人生的作用(单选)T20:尊重文化多样性(单选)T21:传统文化的特点及影响(单选)T22:影响文化发展的重要因素(单选)T37 (2):文化与经济、政治的关系(探究)加强文化交流的意义(探究)文化在综合国力竞争中的地位和作用(探究)文化创新与借鉴、融合的关系(探究)2011T20:文化与经济、政治的关系(单选)文化在综合国力竞争中的地位和作用(单选)T21:文化的多样性(单选)2012T20:影响文化传播的重要因素(单选)T21:社会实践是文化创新的源泉、动力(单选)T29:文化对人影响的特点(单选)T37(3):文化创新与继承的关系(探究)2013T20:文化建设(单选)T21:文化与经济、政治的关系、文化影响人的特点(单选)T22:文化对人的深远持久的影响(单选)T23:文化传播、文化的多样性、中华文化(单选)T34:文化多样性、传统文化的继承、中华文化的作用(单选)【命题特征】本部分是《文化生活》材料题考查的重点,材料题主要集中在文化的作用、文化交流和文化创新。从试题类型上看:试题呈现形式实现了由体现类、原因类和措施类,向开放性和探究类试题转变,2013年试题以“如何认识、提建议、阐释内涵”等开放性设问为主。试题呈现形式由时事类试题向案例类试题转变,更加注重考生对具体案例的解读和分析能力。【学法指导】 2014年的备考复习中,我们必须立足整个教材:结合文化的作用,分析先进文化建设和精神文明建设的作用;结合文化发展、创新的途径,认识社会主义先进文化建设的措施;结合文化的作用、传统文化的传承认识文化环境治理活动。这一专题是讲文化的共性,专题九是讲文化的个性,两者是哲学矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系,不能割裂开。专 题 整 合 文化与经济、政治的关系 文化与经济、政治相互影响:在经济的基础上 (1) 经济是基础、政治是经济的集中表现,文...
