第 4 课时 古代的经济政策1.掌握我国古代主要土地制度的内容和特点,探究它对我国古代农业发展的影响;掌握“重农抑商”政策的含义及其产生的渊源;了解“海禁”和“闭关锁国”政策产生的背景及表现。2.通过学习本课,认识到经济政策的好坏会直接影响一个国家的经济发展。了解古代中国重农抑商的经济政策阻碍了中国社会新的生产方式的萌芽,理解解放和发展生产力的重要性和现实意义。学习的重点是土地制度及其演变过程,“重农抑商”政策、“海禁”与“闭关锁国”政策;学习的难点是历代政府的经济政策与时代特点的关系。针对本课理论性较强和历史材料丰富的情况,可以阅读相关历史材料,主动参与小组探讨交流,逐步提高自身的学习技能和思维能力。依托史料提出问题,层层剖析,由表及里,在探讨中理解知识的内在联系;大胆地回答问题,用恰当的方法分析问题和解决问题,扩大展示自我的平台。1.以汉字“田”来导入新课:甲骨文的“田”字四周的边界形状是不定的,而中间的横竖两笔却一定是直的。后来不同的字形都简写成“田”字形,四周的“口”代表田地的边界,中间的“十”字代表或横或直的田垄。这个字形从古至今都没有什么改变。2.在学习过程中,学生会觉得本课的很多概念很抽象,建议教师在讲授和解析时要直观一些,尽量提高学生的学习兴趣。建议使用阅读法,教师提供相关材料,引导学生从材料中获取信息,也可以联系时代特点分析问题。一、土地制度的演变1.原始社会时期:土地属于氏族公社所有。夏、商、西周时期,一切土地属于① 。国王把土地层层分封,受封者世代享用,但不得转让与买卖;同时要向国王交纳贡赋。庶民和奴隶在贵族封地上耕种,遭受着残酷剥削和奴役。 2.春秋时期:由于生产力的发展,井田以外的荒地被大量开垦为② 。那时周王室衰微,兼并战争频繁,土地转让关系进一步发展。公元前 594 年,鲁国首先规定:不论公田、私田,都要按亩收税。其他诸侯国也相继进行税制改革,这实际上承认了③ 的合法性。 3.战国时期:各诸侯国先后进行变法。秦国的商鞅变法,废除了井田制,以法律形式确立了④ 制。这种土地制度,在中国历史上一直延续了两千多年。 4.北魏至唐朝前期:政府实行均田制,制定官民占有土地的最高限额,限制土地买卖。明朝:政府丈量全国土地,按照⑤ 和田亩的多寡收取赋税。这些措施起到鼓励农民垦荒的作用,但不能真正阻止土地兼并。 二、“重农抑商”1.商周时期,国家曾采取鼓励政策,支持商业的发展。2.战国时期,商鞅在秦国实行变法时提出:国家要鼓励...
