第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠 学案（人教版选修《中外传记作品选读》）学习重点 1．记：掌握本文的字音词语，背诵毛泽东诗词中的名句。2．读：通过探究方式，思考少年毛泽东是一个怎样的人，我们现在应学习伟人的哪些品质。3．写：写一段风趣幽默的话。4．练：掌握比喻的表现手法。一、诵记名言警句传主名言1．敌军围困万千重，我自岿然不动。(《西江月·井冈山》)2．洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。(《清平乐·蒋桂战争》)3．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。(《菩萨蛮·大柏地》)4．东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。(《青平乐·会昌》)5．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(《忆秦娥·娄山关》)6．横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。(《念奴娇·昆仑》)7．天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。(《清平乐·六盘山》)8．天若有情天亦老，人间正道是沧桑。(《七律·人民解放军占领南京》)9．牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。(《七律·和柳亚子先生》)10．一万年太久，只争朝夕。(《满江红·和郭沫若同志》)二、了解文学常识1．作者简介埃德加·斯诺，生于 1905 年的美国，是享誉世界的著名记者。他父亲开了一家不大的印刷厂，家里过着比较富裕的生活。1936 年 7 月到达中央苏区陕北保安，成功采访了毛泽东等大批中共高层领导人，写成《红星照耀中国》(译名《西行漫记》)，彻底粉碎了国民党对毛泽东和我党苏区“妖魔化”宣传，轰动世界。他把一生最宝贵的年华献给了中国人民的解放事业，他以自己的行动，在中美两国人民之间架起了一座友谊的桥梁。2．文体知识——口述自传口述自传作为自传的一种，最特别的地方当然在于“口述”。一般而言，口述自传通常是在访谈的基础上形成的，最后的成稿也通常是由访谈者整理而成。因此与传主自己撰写的自1传相比，具有一定的对话性，带有“答问”的色彩。而访问者提出的问题，一般是访问者或者公众感兴趣的话题，并且这些问题也往往与当时的历史背景或者特定事件有一定关系。口述自传，以及口述历史，往往也被作为历史研究的一种方法。三、夯实基础知识1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)单音字① 遒劲( ) ②岿然( ) ③韶山( )④ 给予( ) ⑤ 罪行累累( ) ⑥ 提防( )(2)多音字① 仆 ②冠③ 扎 ④宿答案 (1)①qiú jìnɡ ② kuī ③ Sháo ④ jǐ yǔ ⑤ lěi lěi ⑥dī fɑn...
