我们爱你啊，中国第二课时 课题 1\我们爱你啊，中国 所属册数第十一册 教学目标 1 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词 语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 重点难点通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。 课前准备 作业设计以《我们爱你啊，常州（横林）》为题进行仿写，课堂上只要求针对横林或者常州的一个方面的特色完成其中的一节，其余的课后完成 教学设计: 第二课时 一、导入新课。 当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依旧是;一;;一;群星闪耀。当北国还是;一;;一;银装素裹的世界，南疆早已;一;;一;洋溢着盎然的春色。这节课，就让我们透过时空、季节的反差，置身于幅员辽阔的祖国。继续来学习第一课;一;;一;我们爱你啊，中国。 二、学习新课。 1、我们爱你啊，中国，你到底有哪些方面吸引着我们呢（学生回答并板书：风光明媚山河壮、物产丰富世界名、民族团结风情异、文化灿烂成就新、历史悠久民族魂） 2、今日我们就要走进中国，通过细细品读文字，感悟诗歌。让我们从字里行间先来领略祖国名山大川那迷人的风光吧！ ①我们爱你;一;;一;桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。 （媒体演示桂林、西湖、黄山、庐山、长江、黄河的优美景色，让学生把图片与自己的想象结合，体会祖国山河的壮丽。） 指名读，从这一节中我们可以欣赏到哪些风景名胜呢它们各有什么特点呢 桂林：我们在课外阅读中读到过《桂林山水》这篇文章，还记得吗 漓江的水真静啊;一;;一;静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊;一;;一;清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊;一;;一;绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊;一;;一;一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰排列，形态万千； 桂林的山真秀啊;一;;一;像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊;一;;一;危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 所以，人们都说;一;;一;桂林山水甲天下。你们看，漓江的水多么静、多么清、多么绿，桂林的山又是那么奇、那么秀、那么险，诗歌中仅用一个词就进行了高度概括，这个词就是;一;;一;清奇俊秀，可见用词的精炼，这就是诗歌的一大特点。 西湖...
