【步步高】（广东专用）2014高考生物一轮复习 第五单元 第15讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)学案 新人教版VIP专享

【步步高】（广东专用）2014 高考生物一轮复习 第五单元 第 15 讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)学案 新人教版1． 涵盖范围本单元包括必修 2 第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。2． 考情分析(1)考查力度高考中不但必考而且所占比重最大的部分。(2)考查内容① 两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合定律的计算。② 两大定律与减数分裂的联系。③ 两大定律与育种实践和人类遗传病的联系。④ 伴性遗传的特点及有关概率的计算。⑤ 假说演绎法和类比推理法的实验思想。(3)考查题型① 选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。②计算题考查自由组合定律的概率问题。③实验题考查显隐性性状，纯合子、杂合子的判断及基因位置的确定。3． 复习指导(1)复习线索① 以基因与性状的关系为线索，系统复习遗传的有关概念。② 以孟德尔豌豆杂交实验为线索，系统复习两大定律的实质及实践应用，尤其与减数分裂的联系。③ 以色盲的遗传为主线，全面比较分析各种遗传病的特点和判断及概率计算。(2)复习方法① 借助假说—演绎法，理解两大定律的发现历程。② 注重解题方法和规律的总结运用。③ 遗传系谱和遗传图解的比较。第 15 讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)[考纲要求] 1.基因的分离定律(Ⅱ)。一、一对相对性状的杂交实验——提出问题1． 异花传粉的步骤：①→②→③→②。(① 去雄，②套袋处理，③人工授粉)2． 常用符号及含义1P：亲本；F1：子一代；F2：子二代；×：杂交；⊗：自交；♀：母本；♂：父本。3． 过程图解 P 纯种高茎×纯种矮茎 ↓ F1 高茎 ↓⊗ F2 高茎 矮茎 比例 3 ∶ 14． 归纳总结：(1)F1全部为高茎；(2)F2发生了性状分离。[判一判]1．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交( × )2．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状( √ )3．生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状 ( × )4．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象( × )二、对分离现象的解释——提出假说1． 理论解释(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。(3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。2． 遗传图解[解惑] F1配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D 和...