第 1 讲 普遍联系的思想普遍联系的思想在生物学科中的应用，充分体现了“能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构”的考纲能力要求。联系就是事物之间及事物内部各要素之间的相互制约、相互影响的关系。组成生物体的结构之间、生物与生物之间、生物与环境之间都存在普遍联系。命题视角 1 在分子水平上，各种化合物相互作用，按一定的方式组织起来，形成细胞结构，从而能表现出生命现象。案例 如图为人体细胞中几种有机物元素组成及相互关系图，除相关元素外，大写字母代表大分子物质，小写字母代表小分子物质。据图回答：(1)请在图中横线上补充两种重要有机物 A 和 C 的元素组成。(2)B 为__________，它彻底水解的产物是____________________________________。(3)D 具有多样性，其原因是：从 c 的角度分析是由于__________________________，从 A的角度分析是由于______________________。剖析 0 解题时先确定染色体的主要组成及 DNA、RNA 和蛋白质之间的关系，在此基础上，逆向确定化合物的组成单位和元素组成。染色体的组成成分主要是 DNA 和蛋白质，还含有少量 RNA。由图中 A、B、C 的关系可知：A 为 DNA、B 为 mRNA、C 为多肽、D 为蛋白质，a 为脱氧核苷酸、b 为核糖核苷酸、c 为氨基酸。除 C、H、O 外，组成 a、b 的元素还有 N、P，组成 c的元素还有 N。B 彻底水解后的产物为磷酸、核糖和碱基。蛋白质(D)的种类具有多样性，从 c 的角度分析，主要与组成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同有关；从 A 的角度分析，主要与脱氧核苷酸的排列顺序不同有关。答案 (1)N、P N (2)mRNA 磷酸、核糖、碱基 (3)组成 D 的 c 的种类、数量、排列顺序不同 组成 A 的 a 的排列顺序不同备考指导1．熟记蛋白质和核酸的元素组成、单体通式、单体形成高分子化合物的方式，理解多样性的原因以及相关的数量关系。2．强化、比较、记忆并用普遍联系的思想挖掘与蛋白质、RNA 和 DNA 等物质分子相关联的生物学知识，从而构建出蛋白质和核酸方面的知识网络，在构建网络时要注意以下几点：1(1)系统的整体性。这便于大脑对知识的提取、应用。(2)联系的多向性。如由蛋白质可联系到结构和功能、合成和分泌、转录和翻译、生物膜系统、代谢和营养、氮循环等。联系越多，越利于理解记忆。(3)网络的开放性。随着学习的不断深入，要注意不断补充新的知识到原来的网络中，以便网络中...
