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【步步高】(人教通用)2015年高考语文 二轮问题诊断与突破 第四章 小说阅读 掌握答“分析情节结构”题的两个重要方向学案

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掌握答“分析情节结构”题的两个重要方向 INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/新课标/全书完整的 Word 版文档/左括.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/大二轮/新课标/全 书 完 整 的 Word 版 文 档 / 左 括 .TIF" \* MERGEFORMAT 学 案 略 语 INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/新课标/全书完整的 Word 版文档/右括.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/大二轮/新课标/全书完整的 Word 版文档/右括.TIF" \* MERGEFORMAT 分析小说的情节结构是高考小说阅读常见题型之一。高考一般是从整体和局部两个角度切入考查的。所谓“整体”,就是要能分析小说整体情节结构的特点和技巧以及表达效果;所谓“局部”,就是要能分析小说局部情节(段落)的安排及其表达效果。二轮小说阅读复习,在情节上应注意答好这两类不同命题角度的题型。自我诊断,找出答题短板(2014·新课标全国Ⅰ)阅读下面的文字,完成文后题目。古渡头叶 紫太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。我轻轻地踏到他的船上。他抬起头来,带血色的昏花的眼睛,望着我大声说道:“过湖吗,小伙子?”“唔,”我放下包袱,“是的。”“那么,要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。“为什么呢?”我茫然地,“我多给你些钱不能吗?”“钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了,教训似的。他重新站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗?”我不由得暗自吃了一惊。他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?”“从军队里回来。”“军队里?……”他又停了一停,“是当兵的吧,为什么又跑开来呢?”“我是请长假的,我妈病了。”“唔!……”两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口。1夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头。于是,我说:“既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!”“店家,”老头子用鼻子哼着,“年轻人到底不知...

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