【步步高】（人教通用）2015年高考语文 二轮问题诊断与突破 第四章 小说阅读 掌握答“分析情节结构”题的两个重要方向学案

掌握答“分析情节结构”题的两个重要方向 INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/新课标/全书完整的 Word 版文档/左括.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/大二轮/新课标/全 书 完 整 的 Word 版 文 档 / 左 括 .TIF" \* MERGEFORMAT 学 案 略 语 INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/新课标/全书完整的 Word 版文档/右括.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../2014/幻灯片/二轮/语文/大二轮/新课标/全书完整的 Word 版文档/右括.TIF" \* MERGEFORMAT 分析小说的情节结构是高考小说阅读常见题型之一。高考一般是从整体和局部两个角度切入考查的。所谓“整体”，就是要能分析小说整体情节结构的特点和技巧以及表达效果；所谓“局部”，就是要能分析小说局部情节(段落)的安排及其表达效果。二轮小说阅读复习，在情节上应注意答好这两类不同命题角度的题型。自我诊断，找出答题短板(2014·新课标全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成文后题目。古渡头叶 紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。我轻轻地踏到他的船上。他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的。”“那么，要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀？”“从军队里回来。”“军队里？……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢？”“我是请长假的，我妈病了。”“唔！……”两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。1夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知...