学案 2 如何实现扩展内容与设置情境的和谐统一学案略语 “扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展。对于语句来说，就是把抽象的语句根据规定的情景，按自己的理解，对它进行二度创作，把抽象的内容加以阐发，使其具体、形象。从全国的高考命题看，对扩展的考查有淡化的趋势。2012 年浙江高考考查了扩展，也融合了对修辞的考查，同时 2013 年、2011 年的天津卷，2010 年的湖北卷，2010 年的四川卷等都考查了扩展题型，因此在二轮复习中，仍要把该考点列为备考重点。1．(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60 字)银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零答：________________________________________________________________________答案 (示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。解析 本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。2．(2013·天津)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限 60 字内。答：________________________________________________________________________答案 (示例)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。解析 本题考查扩写语句的能力。要注意题目要求——散文、限 60 字内，还要注意扩写1的重点。扩写时，要符合语境，展开想像，语言优美。3．根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于 40 字。道路 身影 足迹(1)描绘一种情景答：________________________________________________________________________(2)表达一种感悟答：________________________________________________________________________答案 (1)这是一条平直的...
