第四单元11 包身工问题导学1．作者是怎样描写包身工这个群体的生活的
2．课文运用了哪些修辞手法
各有什么样的表达效果
3．下面的句子充满了作者强烈的情感，揣摩这些句子，体会作者的感情是如何表达的，有什么样的表达效果
是不可能有的
有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴
（2）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道
这儿有的是 20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的 16 世纪封建制度下的奴隶
（3）黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的
索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂
自主探究《包身工》作于 1935 年，至今已经 70 多年了，今天我们读这篇文章，仍然能感到深深的震撼
文章为什么具有如此的震撼力
说说你的看法
思维激活：从作品深刻的人文内涵及作者蕴含其中的强烈的思想情感来谈
文法导析1．结构安排灵活恰当根据表达的需要，作者采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，写了四个场景：起床、早饭、上工、放工
收放自如地勾连了包身工的来源，分析“需要”包身工的原因，揭露包身工制度的野蛮，指明其不可避免的灭亡的未来等横向分析，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美，从而使作品的结构富于变化，多姿多彩
2．灵活运用多种表达方式作者根据内容的需要，灵活地运用多种表达方式
文章从描写包身工们起床的情景开始，然后，就以说明的方式对工房区域作了介绍
接下去，就写了包身工制度的形成
这一部分，有描写，有说明
在描写了包身工早上吃粥的情景之后，就从三个方面介绍包身工制度发展的原因
第一方面，主要采用描写的方式，第二、三方面，基本上是说明和议论
在简洁地描写了包身工上工的情景后
