教师没有任何借口读后感VIP免费

第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师没有任何借口读后感老师没有任何借口读后感（一）《没有任何借口》是美国着名职业培训专家弗拉尔凯普的着作，该书被《纽约时报书评》赞誉为“最完善的员工培训读本”。在这本被众多着名企业奉为圭臬的书中，从一个训练工的角度来端详，对训练教学工作也有莫大的指导意义。不要有任何借口，这是一种工作态度。美国胜利学家格兰特纳曾经说过，“假如你有自己系鞋带的力量，你就有上天摘星的机会”，形象地说明白一个人对待生活和工作的态度是他能否做好事情的关键。“没有任何借口”，体现的是一种负责敬业的精神，是一种负责诚恳的态度，一种完善的执行力量。在训练工作中，同样需要这种精神的人，他们想尽方法去完成教学任务，而不是去查找任何借口，哪怕是看似合理的借口。当我们的教学成果不抱负时，当我们没有完成领导交付的任务时，当我们对某一个孩子的训练消失失误时，我们总能为自己找到各种各样的借口。“同学第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制基础太差，就是神仙也教不好”，“这个孩子不是一般的淘气，太难服侍了，怎么要求他都不听”，“我就是按你交待的去做的，为什么出差错我也不知道”，借口林林总总，不一而足。“借口的实质就是在推卸责任”，在书中告知我们：在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。“没有借口”看似冷漠，但它却可以激发一个人最大的潜能。“很多人生中的失败，就是因为那些始终麻醉着我们的借口”。在面对企图以借口为自己开脱的员工时，总是对他们说：“与其找借口，不如说我不知道”。自信的人从来不为自己找借口，任何借口都表现为软弱的一面。更不要让借口成为一种习惯，一旦养成“找借口”的习惯，“借口”将会抹杀我们的激情，摧残我们的上进心，它将使我们的教学工作变得拖沓，没有效率。当借口离我们越来越近的时候，胜利也就会变得离我们越来越远。对于我们而言，无论做什么事情都要自己负责任，都要对训练工作负责，都需要不找任何借口地去执行。工作意味着责任，对待工作要尽职尽责。“责任感是简洁而无价的，第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制工作就意味着责任”，必需要将责任植根于内心之中，让它成为我们脑海中一种剧烈的意识，没有责任感的老师不是合格的老师。有这样一个小故事：有一个替人割草打工的男孩打电话给布朗太太：“你需要割草吗？”布朗太太回答：“不需要，我已经有了割草工。”“我会帮您拔掉草丛中的杂草，”“我的割草工已经做了”，“我会帮您把草与走道的四周割齐”，“我请的那个人也已经做了，我不需要新的割草工人”。此时男孩的伙伴问他：“你不是就在布朗太太那儿割草打工吗？为什么要打电话呢？”男孩说：“我只是想知道我毕竟做得好不好。”多问问自己“我做得如何”，这就是责任。在教学中，面对某个患有先天疾病、自闭症、多动症的孩子，面对领导支配的工作和家长的要求，面对同学渴望的眼神，我们做得如何呢？我们已经习惯于为自己的过失而去努力地查找种种借口，以为这样就可以逃脱惩处。这样做明显是错误的。我们应当仔细地去面对它，承认它，并为它而赔礼，更为重要的是利用它要让人们看到你如何担当责任，以及如何第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从错误中吸取教训，使自己的工作更趋完善，享受工作的乐趣和荣誉，做最优秀的老师。在书中指出：最好的执行者，都是自动自发的人，他的个人价值和自尊心是发自内心的，而不是来自他人。有这样一个小故事，一位心理学家来到一所正在建筑中的大教堂前，他分别向正在砸石头的三个工人问了同一个问题：“请问你在做什么呢？”三个工人有三种回答。第一个工人没好气地说：“莫非你没看到吗？我正在用这重得要命的铁锤来砸碎这些该死的石头，这真不是人干的活！”第二个工人回答：“为了谋生，我才会做这份工作，若不是为了一家人的温饱，谁情愿干这份砸石头的粗活。”第三位工人眼中闪耀着喜悦的神情，他望着前方说：“我正参加兴建这座宏伟华丽的大教堂。虽然砸石头的工作并不轻松，但我想到将来会有很多的人...