【课堂设计】2014-2015高中地理 1.4 地球的圈层结构学案 中图版必修1

第四节 地球的圈层结构[学习目标定位] 1.掌握地球内部圈层的划分及各层的主要特征。2.了解低层大气的成分及其重要性；掌握大气的垂直分层和各层特征及其对人类活动的影响。3.通过自主学习了解水圈、生物圈的特征和意义。新知梳理一、地球的内部圈层1．圈层划分依据：地震波在不同物质中的①__________不同，其中 A 为②__________，B 为③________。2．分界面：D 为④__________，F 为⑤______________。3．内部结构：C 为⑥________，E 为⑦________，G 为⑧________，H 为⑨________。4．圈层特点(1)地壳：由岩石组成，厚度不一，大陆部分⑩________，大洋部分⑪________。(2)地幔：分为⑫__________和⑬________两部分，其中上地幔上部的⑭________被认为是岩浆的发源地。(3)地核：由⑮______和⑯______组成。(4)岩石圈：由地壳和⑰________________(软流层以上的上地幔)组成。二、地球的外部圈层1．大气圈(1)低层大气的主要成分及作用① 氮气：构成有机体的重要元素。② 氧气：一切生物⑱________必需的物质。③ 二氧化碳：绿色植物⑲________的原料对地面有⑳______作用。④ 臭氧：大量吸收太阳辐射中的○______，保护地球上的生物。⑤ 水汽：影响○________的重要因素。(2)垂直分层依据：垂直方向上的物理性质和○________。分层特征：对流层气温随高度增加而○________，原因在于○________是该层大气的直接热源；该层大气上部冷下部热，因而空气的○________运动十分显著。平流层气温随高度增加呈明显○______________趋势。原因是该层大气的热量主要来自○____________________；该层大气上部○______下部○______，空气以平流运动为主。2．水圈(1)组成(2)作用：水分和热量的不同组合使地球表面形成了不同的○__________________类型；水溶解○________和土壤中的营养物质，满足生物需要；水循环可以调节○________，净化大气；水几乎伴随一切自然地理过程，促进○____________和演化。3．生物圈(1)组成：由地球生物及其○__________所构成的一个极其特殊和重要的圈层。(2)特征：生物圈分别存在于○________、○________下层和○________上层，是自然地理环境系统中最○________的圈层。, 思维激活1．人类花费巨资对地球内部进行科学考察的原因是什么？ 2．从纽约飞往伦敦的一航班，正飞行在万米高空，前方突然乌云翻滚，为躲避灾难飞行员最好采取什么方法？为什么？ 探究点一 地球的内部圈层【探究活动】位于冰岛南...