2024 度教导处工作计划范文一、指导思想在新学年中，我们教导处将牢牢抓住"一个中心，两个根本点"（即以教学为中心，以学生治理和老师开展为根本点），坚持"全面、协调、可持续开展"的科学开展观和"科学、标准、精细"质量治理理念，标准治理，提高质量，培育特色，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的 1．加强教学流程治理，加强"六仔细"治理，使教学治理趋于更标准、更科学、更有效。2. 标 准 学 科 组 活 动 流 程 ， 提 高 学 科 组 活 动 的 质 量 ， 促 进 老师"教"和"研"才能的提高。3.严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现 80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均到达 95％以上。争取在期末区教研室对学校各科质量抽测中再上一些名次，把不及格人数操纵在有效范围内。4.通过大练根本功和培训、磨课等活动，培育新增骨干老师、教学能手 3-5 名。5.按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色工程（科技）建立。三、工作重点、难点（一）工作重点1．标准治理。目前，我们教育教学治理一套完好的标准制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实学科组活动标准和"六仔细"标准。2．提高质量。以标准"六仔细"和深化"教学研讨"活动为根底，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3．打造特色。通过课外活动，接着加强学校"科学特色"建立，进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、科技航模队的治理，并争取在相应的各级竞赛获奖。（二）工作难点 1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来根底上再上一个位次。2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。四、主要工作（一）老师培育：立足平台、超越开展1．课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业开展的主阵地亦在课堂。学校将开展方式多样的课堂教学研讨活动--骨干老师示范课、青年老师评优课、新上岗老师汇报课、中老年老师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的互相听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业开展。2．培育活动。（1）注重青年老师的培育，有效开展"师徒结对"。一是学历层次的提升，鼓舞青年老师参加高学历的进修，努力使本科以上的老师到达 50...
