第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园星级教师评选方案幼儿园星级老师评比方案星级老师从一星到五星共分五级，分别为：盼望之星、课堂新秀、教坛新星、教学能手、学科带头人来命名。可对比条件逐级申报，也可以越级申报。每学年末老师自己对比条件提出申请，经确认，新学年老师节表彰公布，定级为期两年，两年到期，各星级老师可对比条件申请保留星级或发新的星级申请。各星级申报条件、权利分别如下：一、为人师表、喜爱同学、乐观参与学校组织的各种业务学习等活动。大局意识强，愿意接受并努力完成学校安排的各项任务。二、业务要求一星：盼望之星条件：近三年，在附小期间园内公开课至少一次评优或被园部指定为老师们开观摩课一节，效果好。课堂质量总评至少两次为优，在附小期间期末教研总评至少为良。至少一篇论文在园部评比为优，或近三年论文在第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制福清进修校评比中获奖并收入汇编或参与过至少一次《附小论坛》教学阅历沟通。权利：发给证书，奖金（100元），张榜公布，优先代表学校参与市级的研讨课。可自由选择或学校指定指导老师予以培育。二星：课堂新秀条件：具备较强独立备课力量。近三年园内公开课至少一次评为优或近三年被园部指定嬉戏或其他专题观摩课，效果优。课堂教学质量总评六次中至少四次为优。近三年期末教研总评至少两次为优，至少一篇教学论文（案例）在园内评优，或在福清市级以上获奖并收入汇编，参与过至少一次《附小论坛》教学阅历沟通。权利：发给证书，奖金（200元）张榜公布，优先代表学校参与市级的研讨课，可自主选择或由学校指定指导老师予以重点培育。三星：教坛新星条件：最近一学年中，园内公开课两次评优，至少一次代表幼儿园参第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制与市级以上公开课，效果优。近两年课堂教学质量总评四次中至少三次评为优。近两年至少一篇论文在福清市进修校组织的论文评比中获奖或在CN刊物上发表。具备教强的教学指导力量，至少参与过一次市级一上公开课指导工作。权利：授予教坛新星称号，发给证书，奖金（300元），张榜公布。优先参与学校组织的外出学习，业务培训等活动。与一个青年老师结对子，指导日常教学讨论等工作。两年内完成结对子各项工作，予以100元嘉奖。四星：教学能手条件：最近一学年中，园内公开课评优，近三年本人或所带的青年老师至少一次代表学校参与市级及以上公开课，效果优。课堂教学质量总评四次中至少三次为优。具有教强的教学讨论意识和教学讨论力量，能指导带领其他老师开展教科研工作效果良好，期末教研总评均为优。二年中，自己独立撰写的论文在校评比中均为优，且二年中至少在CN刊物上发表过一篇教学论文或在福清市进修校获得一等奖（全省年会一等奖）并收入第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制汇编。权利：授予教学能手称号，发给证书，奖金（300元），优先参与学校组织的外出学习，业务培训等活动，教学常规免检。义务：带领2个以上青年老师成立教研小组并任组长，支持开展专题教学研讨活动，两年内按规定完成专题讨论工作，予以200元嘉奖。五星：学科带头人条件：最近一学年中园内公开课评优，近二年本人或带领的讨论小组成员代表学校参与市级以上的研讨课或在市级以上组织的课堂教学竞赛类活动中获奖。课堂教学质量总评必需四次都为优。成立2人以上讨论小组，能乐观带领，仔细指导青年老师开展教科研工作，所选课题针对性强，方案精确，过程记载具体，成果具有肯定推广价值，期末教研总评均为优。二年间，独自撰写的两篇论文在校评比中均为优。独立撰写的教学讨论论文或讨论小组讨论成果总结至少一排内在CN刊上发表或在福清市进修校获奖的基础上推举参见福州市及以上级别评比并获一等奖（含省年第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制会一等奖）权利：授予学科带头人称号，发给证书，奖金（500元）教学常规免检查。义务：自主选择3个以上青年老师自行成立讨论小组，带领并开展专题教学讨论活动，两年内按规定完成专题讨论工作，予以300元嘉奖。教学力量及学科带头人所带领的...
