第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿园新教师成长计划新老师成长方案李国芳2022.2.20在训练理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导细心的培育下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长
特制定老师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养
一、仔细履行好班组长职责,并乐观主动的投入工作
作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习
首先,我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、训练的全都,发挥训练的合力
其次,作为班组长对幼儿的进展布满信念,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热忱投身于幼教事业,运用内在的激励方式分散人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能,让他们都有第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制自尊与自信
再次,擅长接受每个人供应的最好方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新进展
再次,定时召开班务会,商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体才智的最大化
最终,深化学习开展家长工作
有针对性的做好家长工作,乐观主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要,指导家庭训练和家庭亲子嬉戏活动
二、努力提高自己的专业素养
首先,在理论学习中成长:1、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论
2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取训练学科的新学问、新技能
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班训练内容
第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4、利用寒暑假和节假日,进行训练学函授学习
5、进一步学习课题讨论方法,乐观参加课题的讨论
其次,在实践中成长:1、乐观参与专业学习培训和教研活动
2、敬重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法