梦园飞天教案 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 6 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、想象课文描写的情景，体会神州 5 号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。 教学重难点：想象课文描写的情景，体会神州 5 号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。 教具准备：生字卡、挂图、录象 教学课时：3 课时 第一课时 一、激发兴趣，揭示课题。 1、自古人类都梦想着有朝一日能像小鸟一样飞上蓝天，2024年 10 月 15 日这天，随着神州 5 号的升空，中国人终于圆了飞天梦（板书课题：5 梦圆飞天）。今日我们就来学习这篇课文。 2、那激动人心的事同学们通过各种渠道有了一定的了解，请同学们谈谈你所知道的神州 5 号及杨利伟的情况。 二、自读课文（自学要求）： 1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话。 2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。 3、边读边思考：课文描写了哪些激动人心的场面，是怎样描写的 三、检查自学效果： 1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方 引导学生把课文读正确。 2、了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语老师作适当讲解。 3、指名读描写了激动人心的场面。 四、分段指名读课文。 提出学习要求：课文主要写了什么内容是按什么顺序写的分段，概括段落大意。 五、指导书生字 1．学生认真观察田字格中的生字后，指名板演。 2．引导评价，适当范写。 3．学生用钢笔描红、临写，老师巡视指导 六、作业。1、抄写生字词。2、练读课文 第二课时 一、复习引入：课文主要写什么是按什么顺序写的 二、精读感悟。 学习第一段 1、读第一自然段：你读懂了什么（这是一个不寻常的日子，是一个特别的历史时刻。） 2、有感情地朗读。 3、在神州 5 号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象深刻课文是怎样写的，谈谈你的理解。（小组沟通，汇报） 随机引导： （1）读二;一;;一;五自然段，找出描写人们为神州 5 号航天飞船送行时的激动人心的场面。（齐读） （2）你从第二自然段中读懂了什么（环境、送行的人、神情） （3）指导有感情地朗读，读出人们激动的心情，杨利伟坚定的意志和必胜的信心。 （4）杨利伟是怎么说的，怎么想的 学习第二段 1...
