教师我的中国梦主题征文 中国梦 我的梦VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师我的中国梦主题征文中国梦我的梦老师我的中国梦主题征文中国梦我的梦人生最苦痛的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的。----题记没有泪水的人，他的眼睛是干枯的。没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。曾经，我满怀幻想走上老师这个工作岗位，我用20多年的青春，义无反顾地与一届又一届的孩子们演绎着一首又一首探寻的乐章。如今，我早已过了做梦的年纪，可是身处这个国人追梦的时代，提及幻想，身为老师的我，脑海中镌刻着“办人民满足的训练”八个大字，我浮想联翩、感慨万端……当“办人民满足的训练”的呼声在耳边响起的时候，我扪心自问：身为老师的我，是否已经磨砺成为一名同学满足、家长放心、社会认可的好老师呢？20年来，我执着于教坛，在摸索中前行，我俨然已成为一名有阅历的老老师了。站立讲坛，我试图自信沉稳、潇洒自如地驾驭自己的心情；与同学谈心，我期盼点石成金、春风化雨的佳境；与他人沟通，我想表现出超脱于浮躁时代的淡定。身为老师的我，一般的不能再一般，可是我想让原本第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一般的我，有些与众不同。曾经，我这样对自己说：“我不是名师、特级老师，可我是一位喜爱同学、志存高远的好老师”。去年，我参与了2022国培，闲暇的时候，我读了闻名训练家李镇西的著作----《做最好的老师》，他的序言中有这样一段文字“‘做最好的老师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行为；是对某种欲望的放弃，也是对某种抱负的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”读到这里，我惭愧了！我对好老师的解读和认定太肤浅了！我高估了自己，我有些骄纵！我认仔细真地读完这本书，对比李老师在训练工作中播撒的汗水和才智，我不禁感叹道：“做一名好老师，我还有好多功课没做，我还有好长的路要走。”或许现实的我不论怎么努力，都不能成为最好的老师，可做“更好的老师”是我的幻想，是我不倦的追求。一位哲人曾经说过，当你选择了天空，你就会成为飞翔天空的雄鹰；当你选择了大海，你就会成为乘风破浪的帆船。你选择了老师这个职业，你就必需要承受这个职业所带来的压力和挑战。第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“教书匠——老师——训练家”，是一个老师成长的三种不同境界，假如我们想成为同学宠爱、家长放心、社会认可的好老师，就必需在不断尝试、不断挑战中，完成由“教书匠”到“训练家”的超越，或许我们披荆斩棘、开拓进取，却始终不能成为真正的训练家，可做一名称职的训练工肯定是我们可以实现的幻想。在新世纪的号角中，“做一名科研型老师，做一名专家型老师”，是我耳边洪亮的召唤，我会用一如既往的热诚，你离担当老师的使命，不倦的求索，大胆追梦！当追赶“金钱”成为这个现实的时代最沉醉的话题时，当快速致富成为这个浮躁的时代最狂热的追求时，当“领导”成为这个浮躁的时代最频繁的称呼时，我们这群“领导”校内、“领导”孩子的老师，自然成了“贫困”的代名词。在交际场所，我们可怕“这位是xx老师”的严肃介绍，在他人的窃窃私语里，响起了“他（她）是老师！”的不屑，还有的时候，我们的耳畔会传来“还是老师呢？”的苛责……凡此种种，身为老师的我们尴尬、无辜、无奈。还有的时候，连我们自己都会自轻自贱……作为老师，我们没有甘当“人师”的第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幸福与傲慢，我们没有为师者的尊严和满意。此时此刻，我的心情很懊丧、很沉重。在这个国人提升幸福的时代，社会对老师的敬重和老师的自尊竟然如此，老师的幸福从何而来呢?莫非我们只能从纯真的孩子身上“掠夺”吗？于是，猎取为师的尊严，成为我当下的愿望；赢得作为老师的敬重，是我近阶段的幻想。其实，向往将来训练，我们的心底何尝只停留着一两个幻想的风筝？创建和谐校内，给老师一方缤纷的土地，还孩子一方欢乐的空间，让老师和孩子们在学问的海洋里欢乐地徜徉；减轻课业负担，关注老师身心进展，让老师和孩子们轻装上阵，全面进展；更新理念，...