清平乐村居教案 预习提示 1、读通读懂这首词，体会农家乐，感受田园生活的纯朴。 2、能体会这首词的情趣，并能根据自己的感悟读出情趣。 3、激发学生更加热爱古诗词，热爱祖国的语言文化。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶；背诵课文。 2、学会本课 3 个生字，理解由生字组成的词语。 3、初步了解有关词的知识。 4、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 教学重难点: 1、通过语言文字，感悟田园生活的美妙意境，使学生从中受到美的熏陶。 2、理解这首词的意思，想象词所描绘的情景，并写下来。 教学准备多媒体课件、课文插图、古典音乐（古筝曲）。 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境，使学生从中受到熏陶。 2、学会本课 3 个生字，理解中生字组成的词语。 3、初步了解词的有关知识。 教学重点能初步读好这首词，理解词的意义。 一、导入：（师边演示课件边叙述） 他在中国的文学史上赫赫有名，是一位文武双全的传奇英雄：在战场上，他所向披靡，英勇善战；在文学的园地里，他著作颇丰，是一位响当当的人物，有许多人追随他，形成了文学史上著名的辛派词人。他就是辛弃疾。他也曾作为咱们镇江的父母官，登上北固山，留下了《永遇乐 middot;京口北固亭怀古》这样的千古名篇。在他六十八年的人生历程中，先后有二十余年是在江西农村度过的，其间写下的一些反映农村生活的词作，也深受人们的喜爱。今日我们学习的《清平乐.村居》，便是其中较为出色的一篇。（板书课题）。 二、解题： 1、在这里，清平乐;一;;一;是词牌名，清平乐原来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首４６个字，分为上下两片，上片有４个韵脚，下片有３个韵脚字。 2、村居;一;;一;是这首词的题目，意思是农村人家。一眼看到村居，你仿佛看到了什么听到了什么感觉到了什么 三、初读： 你们的描述已经让我陶醉。大词人的笔下，又会给我们展示出一幅怎样的风景图画呢打开书本，走进词人所营造的田园世界吧！ ㈠、布置初读任务。 1、读准字音，自学生字词。 2、能较好地读通课文，初步做到有情感。 3、课文描绘的是怎样的景象 ㈡、同桌互相帮助，老师同时指导。 1、老师正音： 茅檐相媚好翁媪醉锄豆 卧剥莲蓬无赖（注意与今意的区别） 2、让学生...
