2025 年人教版二年级上册数学教案 5 篇 2025 年人教版二年级上册数学教案 1 教学目标： 掌握用 9 的乘法口诀求商的方法
培育学生迁移、思维和口头表达的能力
培育学生正确计算的能力
教学重点： 引导学生在自我探究中掌握用 9 的乘法口诀求商地方法
教学难点： 正确运用 9 的乘法口诀求商
教学准备： 多媒体课件等
教学过程： 一、新课导入 填空 ()九二十七八()七十二 四()三十六五()四十五 ()九六十三六()五十四 抢答，说说你是怎样想的 24÷821÷740÷528÷4 引导学生说出求商的思路 二、探究新知 1、教学例 2 节日里，小朋友们除了做了旗子之外，还不止了很多心形的气球，同学们，认真观察，你能发现哪些数学信息
预设：有 27 个气球，每行 9 个，共 3 行
(1)假如知道有 27 个气球，每行摆 9 个，怎么求一共可以摆几行呢
(列式 27÷9) 怎么计算呢
用哪句口诀呢
(三九二十七) (2)假如知道有 27 个气球，摆了 3 行，怎么求每行摆几个呢
(列式 27÷3，根据口诀三九二十七可以计算出结果是9) 三、巩固练习 1、完成“做一做”1——3 题
(1)让学生人人参加，将得数直接写在课本上
(2)在同一时间内看谁对的多
(3)尽可能的采纳各个小组竞赛的形式来完成，利用游戏的方式激发学生参加的积极性，同时加强学生对知识的掌握
2、完成“练习八”第 6 题
引导学生理解题意，学生独立思考后，指名回答，然后集体订正
完成“练习八”第 7 题
(1)引导学生审题，从图中猎取有用的信息，无论是获胜队还是负队，队员都是 8 个人
(2)独立思考后求出获胜队员平均每人可得几本书
(3)发散思维，利用图中收集的信息提出数学问题，答案不
四、课堂小结 通过这堂课的学习，你收获了什么
谈谈你的想法
