“国培计划”（2025）送教下乡培训心得体会 2025 年 3 月 27 日，我参加了教育科技局组织的送教下乡活动
作为一名承担送教任务的老师，首先我要感谢教育局的信任与支持，感谢教育局给我们这次学习和锻炼的机会
美术送教下乡，同课异构，我们讲的是湘教版三年级下册第六课《风来了》
送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一堂课
课后的说课、评课才是真正意义的大课堂
对每个老师来说，都是一种思索，一种提高
在评课中，我发现了自己课堂存在的好多问题和失误
简单的做以下小结：1、课堂上我讲解太多，应发挥学生主体作用，引导学生主动探究
2、在学生黑板展示风来了的小训练时，一位学生的作品中，花被风吹弯了腰而草没有变化，我在讲解的过程中没有及时发现问题
错失了课堂纠错，让学生加深理解风的良机
属于课堂失误，比较遗憾
3、学生创作时，我觉得孩子们美术功底较弱，对孩子的要求比较低，只需用铅笔画出草稿就可，没有色彩方面的表达
展示时，学生的画面虽然很丰富，创意十足但是却让听课老师看不清
作业展示效果不是特别满意
观摩省级教学能手段老师的课，让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的感觉
许多自己之前纠结顾虑的问题都在段老师的课堂上得到解决
比如：如何让孩子用色彩表现画面我出于保守的心态，不敢让孩子用没接接触过的画材，段老师大胆让孩子们用刮画纸、砂画纸，画面效果令孩子们很有成就感
段老师给孩子制造一个宽松的学习空间(优美的画面、直观的演示视频、丰富的作画材料),整节课沉醉在艺术的氛围中，使孩子们的创作欲望倍增
学生的作品色彩丰富，作品展示效果让人赞叹
下午，段老师还给我们全县美术老师带来一堂讲座
段老师以亲和的态度，朴实的语言，就如何开发利用美术课程资源和如何评价美术课程做了详细的讲解，针对美术课程实施中容易出现的问题等方面的知识内容，讲解的非常到位，让我深刻的体会到美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文
