“开学第一课”观后感 20xx 每一年开学第一课的主题都令人深思,今年也不例外
在感叹演讲者们出色的制造力和取得的丰硕成果的同时,我对制造和未来之间的联系也有了自己的一份思考
制造,是去探究未知的事物;未来,是由未知的事物组成的
由此可知,因为有制造,所以才会有未来
当下呈现在我们面前的是人工智能、C919、机器人等随着国家科技进步愈发富强的景象
主讲人们在一一讲述时如数家珍,这些在如今我们看来已是触手可及的稀罕玩意儿,却也曾是他们遥不可及的梦,假如没有他们捕捉住任何一丝灵感的觉悟,假如没有那样赴汤蹈火般的干劲,那梦便只能是梦了
我非常欣赏珠心算冠军王桐晶所说的话:技术再怎么伟大,也是人类制造的,只有挑战人脑极限才能有新的探究
在如今这样衣食无忧、技术便捷的时代,能有这样的觉悟并非易事
我也关注到了王桐晶以及俞敏洪等人为了成功而付出的血与泪,不付出比普通人更多的努力,也只能是普通人
作为后辈,今日的节目主要是为了给我们灌输创新探究的觉悟,这样的精神是年龄无法限制的,很多同龄人早已付诸了行动
联合国青年代表王源只比我大了三岁,却已是第四次上这一节目了,抛去他艺人的身份,我看到更多的是作为一名普通学生鲜亮出色的责任感,他为了联合国的演讲苦练英语;为了更深化地了解优质教育,他只身来到偏远的山区走访我在此之前从未思考过,现在科技这么发达,我不过是个普通学生,能为国家制造什么呢
实际上我们的未知领域还有很多,我们能做的事也很多
即使我不是王源,我没有他那样特别的身份和榜样的力量,我也能去制造
无论是做小实验还是出金点子,我都处在探究的过程中,当我探究出结果时,我也就制造了属于我的未来
我们的现在是那些前辈们制造的未来,而我们自己的未来只有经历自己的双手才会成就
未来可期,在我们的制造和不懈努力下,沙漠也能变成大海
《开学第一课》观后感范文征文 20xx 9 月 1 日晚上