《丑妞妞成长记》大班语言教案 【活动目标】 1、初步感知故事，通过动画，理解故事内容
2、通过故事体验长大后的欢乐
【活动准备】 m—pc（互动投影），大图书，幼儿用书
【活动过程】 一、导入活动
师：小朋友们见过毛毛虫吗
今日我们学的故事里呀也有一只毛毛虫，这只毛毛虫呀，每天都希望着能快点长大，我们一起来看看它是怎么长大的吧
二、初步理解活动 老师出示大图书
1、老师引导幼儿观察图书 2—3 页
师：今日我们我们要讲的故事的名字就叫《丑妞妞成长记》请小朋友们认真看大图书
提问：图上面有谁
他们是什么样子的
请你给毛毛虫取个名字你会叫它什么呢
引导幼儿讲述图画内容，老师总结：我是一只毛毛虫他们叫我丑妞妞，因为我很丑也只能慢慢地扭着走
可是我的哥哥姐姐很美丽
2、老师引导幼儿观察图书 4—5 页
师：我们来看看，图画上的蝴蝶到底有多美丽呢
提问：两只蝴蝶哪里很美丽呢
看到他们那么美丽，妞妞会想什么呢
引导幼儿讲述图画内容，老师总结：蝴蝶都有一对美丽的翅膀，可以在花园里自由飞行，身上的花纹也非常美丽
我希望着快点长大，想哥哥姐姐一样
（出示讲解红色字词：花纹、非常、希望
） 3、老师引导幼儿观察图书 6—7 页
师：有一天，有人来找妞妞了，我们来看看是谁
提问：这时候谁出现了呢
他和妞妞在做什么呢
引导幼儿讲述图画内容，老师总结：一天，妈妈来找妞妞了，他告诉妞妞：孩子，你要长大了，可是要遇到一些困难
我坚定的说：我不怕困难，我要长大
（适时出示讲解红色字词：告诉、遇到、困难
） 4、老师引导幼儿观察图书 8—9 页
师：妞妞要长大了，它开始变化了，我们来看看妞妞首先发生了什么
提问：你看到妞妞开始做什么了
她你认为它这样会有什么喂养的感觉呢
引导幼儿讲述图画内容，老师总结：我开始吐出一根根的细丝，把自己围住，（感觉）“好闷啊”我还是对自己说
