《丑妞妞成长记》大班语言教案 【活动目标】 1、初步感知故事，通过动画，理解故事内容。 2、通过故事体验长大后的欢乐。 【活动准备】 m—pc（互动投影），大图书，幼儿用书。 【活动过程】 一、导入活动。 师：小朋友们见过毛毛虫吗？今日我们学的故事里呀也有一只毛毛虫，这只毛毛虫呀，每天都希望着能快点长大，我们一起来看看它是怎么长大的吧。 二、初步理解活动 老师出示大图书。 1、老师引导幼儿观察图书 2—3 页。 师：今日我们我们要讲的故事的名字就叫《丑妞妞成长记》请小朋友们认真看大图书。 提问：图上面有谁？他们是什么样子的？请你给毛毛虫取个名字你会叫它什么呢？ 引导幼儿讲述图画内容，老师总结：我是一只毛毛虫他们叫我丑妞妞，因为我很丑也只能慢慢地扭着走。可是我的哥哥姐姐很美丽。 2、老师引导幼儿观察图书 4—5 页。 师：我们来看看，图画上的蝴蝶到底有多美丽呢？ 提问：两只蝴蝶哪里很美丽呢？看到他们那么美丽，妞妞会想什么呢？ 引导幼儿讲述图画内容，老师总结：蝴蝶都有一对美丽的翅膀，可以在花园里自由飞行，身上的花纹也非常美丽。我希望着快点长大，想哥哥姐姐一样。（出示讲解红色字词：花纹、非常、希望。） 3、老师引导幼儿观察图书 6—7 页。 师：有一天，有人来找妞妞了，我们来看看是谁？ 提问：这时候谁出现了呢？他和妞妞在做什么呢？ 引导幼儿讲述图画内容，老师总结：一天，妈妈来找妞妞了，他告诉妞妞：孩子，你要长大了，可是要遇到一些困难。我坚定的说：我不怕困难，我要长大。（适时出示讲解红色字词：告诉、遇到、困难。） 4、老师引导幼儿观察图书 8—9 页。 师：妞妞要长大了，它开始变化了，我们来看看妞妞首先发生了什么？ 提问：你看到妞妞开始做什么了？她你认为它这样会有什么喂养的感觉呢？ 引导幼儿讲述图画内容，老师总结：我开始吐出一根根的细丝，把自己围住，（感觉）“好闷啊”我还是对自己说“我不怕困难，我要长大。” 5、老师引导幼儿观察图书 10—11 页。 师：妞妞突出了很多细丝做成了她的“小屋”，它在小屋里做什么呢？我们接着往下看。 提问：过了几天，小朋友们说说现在的妞妞是怎么样子的呢？它这时候又会有什么样的感觉呢？谁来猜猜？ 引导幼儿讲述图画内容，老师总结：过了几天，我开始慢慢脱掉我身上的“旧衣服”，这是个过程很痛苦，可是我看到了自己的变化，我坚定的对自己说“我不怕困难我要长大。”（适时出示讲...
