《大学》读后感范文（精选 4 篇） 《大学》读后感范文（精选 4 篇） 当认真品读一部作品后，信任大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧
那么你真的会写读后感吗
以下是我为大家收集的《大学》读后感范文（精选 4 篇），仅供参考，欢迎大家阅读
《大学》读后感 1 中科院院士韩启德先生曾言：“我们中国在传统上是把治学和做人完全结合成一体的
”是的，在儒学体系统治中国的 2000 多年来，大众接受的教育主要是关于怎样做人的
从仁、义、礼、智、信到格物、致知、正心、诚意，儒家思想的不断进展，似乎为我们塑造了一个理想的人格系统，同时，也从思想文化的高度上，为华夏文明铺开了为人处世的漫漫长征
而《大学》是在这条征途中闪耀的一颗璀璨明珠
它可能没有孔子那样声名赫赫的作者，但在我看来，它意义非凡
它似乎极早地系统而直白地把做人放在了思想的核心、学习的基础——“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平
”不仅直接地告诉了我们修身之于齐家、治国、平天下的必要性，更是摆出了一条如何修身的明智之途
这样的思想高度，是前人所未达之所，亦是后来之人无法企及的
朱熹曾指出：“《大学》是修身治人的规则
如人起屋相似，须先打个地盘，地盘既成，则可举而行之矣
”然而，随着现代工业文明的崛起，人们似乎把做人和治学逐渐分离，学习的内容更多地倾向于应用科学，即格物、致知
久而久之，社会上的一部分人失去了做人的规则，甚至还出现了应试教育这样僵化了的育人系统，令人不胜唏嘘
实际上，这样的学习风气从根本上就已经失去了方向——格物、致知的目的是正心、诚意，是修身，故而，缺乏思想道德修养的求学是无法树人的，也是无法进步的，因为这样的人做不到真心诚意地热爱学问，而只是虚情假意地将学问当做是成功的工具，那么求索又怎么可能竭尽全力、精益求精呢
