《如何正确对待师生关系》教案 设计理念： 青少年学生都希望得到老师的关怀、理解、爱护和信任，无数事实证明，良好的师生关系是学生积极进取的精神食粮和无形动力，那么，教育学生正确对待师生关系就成为不可缺 少的一课
教学目标： 1、让学生会正确看待师生关系，处理好与老师之间的关系
2、让学生体会学习不是报答老师或报复老师的工具，而是为自己学的
3、在师生关系中，喜爱不是必须的，即使老师不喜爱孩子，孩子也可以做个好学生
教学准备： 教育故事五年级牵手两代《老师小瞧我》、下载歌曲《我信任》 教学过程： 一、导入：同学们，作为学生，你们都希望从老师眼里看到对自己的希望和信任，的确，师生关系是影响学生学习态度和学习效果的最重要的因素之一，今日，我们就学习如何正确对待师生关系
二、活动记录： 1、老师口述故事： 学生的心灵独白：我真没有想到，老师会那么瞧不起我
外国语学校在全市招生，我们老师推举几位学习好的同学去参加，让他们去填写登记表
我说我也想报考外国语学校，不料，老师不仅不让我报名，还说我给学校丢人我当时就急了，和老师顶撞起来
这不，老师又让我叫家长
唉，我真是倒了八辈子霉了
我从上学起就没有遇到过一个好老师
我不就是淘气点吗
我不就是活泼好动点吗
我不就是成绩总是不如一般学生考得好点吗
其实，我比他们那些书呆子聪慧多了
可是，想不到，老师总是那么小瞧我
上课不叫我回答问题也就算了，有时候我的作业写得好了，老师竟然怀疑我是抄的
你说，天底下怎么会有这样的老师呢
针对提出问题让学生讨论： （1）、故事中的老师，针对这位同学的想法是什么反应
（2）、从故事中可以听出这位学生在班里表现怎么样，假如你是老师，你会喜爱他吗
我们接着来听听，他与妈妈是怎样来解决这个问题的
老师讲述他与教育专家的对话，让学生进一步体会
摘录谈话： 专家：“怎么，你在学校里遇到坏老师了
