《小柳树和小枣树》教案范文 教学目标： 1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字
2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处
教学重点： 通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理 教学难点： 使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处， 教具准备： 多媒体
课件 教学流程： 一、激趣引题 1、孩子们，你们喜爱春天吗
你看，春天的使者小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢
课件）说说看，这两棵小树，你最喜爱谁
2、今日，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话小故事，板题，齐读
3、读了课题，你想知道什么
二、初读课文，字词过关
1、自由读课文，要求：把生字的音读准，把句子读通顺，把课文读准确
2、对比小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍，之后同桌同学在生字条里相互指认生字
课件检测生字认记情况
（1）带拼音读；指名读，小老师领读
（2）去掉拼音齐读， 4、开火车认读词语
课件出示） 三、研读课文，感悟体验
1、结合课文插图用心默读课文，看看能读懂什么，遇上不明白的地方作上记号
2、生自由汇报，师相机引导
（1）外形方面： ① 小柳树和小枣树长得一样吗
你能用哪些词说说它们的样子
（相机板书） ② 春天的小柳树长得真美，我们一起来读读描写它的句子吧
课件出示句子）学生齐读
③ 师配音美美地范读，并同时用
课件演示小柳树的生长过程
④ 学生评议后再读
（2）语言方面 ① 小柳树确实长得太美丽了，那么看着旁边一点儿也不好看的小枣树，它是怎么说的呢
② 指导感情朗读小柳树的话
③ 读了小柳树的话，你认为它怎么样
④ 小枣树长得不好看，是不是就没一点用处，就什么也比不上小柳树呢
（板书：结果实）指导读有关句子
⑤ 小柳树会
