《岳阳楼记》教案设计

《岳阳楼记》教案设计《岳阳楼记》教案设计 学习目标： 1.积累并掌握文言词语和文言句式。熟背课文。 2．整体把握文意，理清行文思路，并领悟文中叙事，写景、议论、抒情相结合的写法以及借景抒情的表现手法。 3.深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。 资料助读：范仲淹(989-1052)，字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍彬州（陕西彬县），后迁居平江（江苏吴县）。为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。 1052 年 5 月 20 日病逝于徐州，终年 64 岁。是年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世。 预习内容及方法指导： 一、摘录字词（标段序、读课文，边读边勾画文中字词，借助工具书和课下注释，解决生疏、多音、易错字）。 二、文学常识（1.作者 2.背景 3.文体知识）（结合资料助读书上批注） 三、朗读（读准字音、读出句读、 读流畅） 四、翻译（参照注释，借助工具书，疏通词句，重点词语的解释在文中做出批注。） 五、文言知识整理：重点实词、虚词的解释，古今异义、一词多义、词类活用等，注意新旧知识的联系。 1.通假字。 百废具兴 属予作文以记之 2.一词多义。 极：南极潇湘 或：或异二者之为 此乐何极 而或长烟一空 一：一碧万顷 观：予观夫巴陵胜状 而或长烟一空 此则岳阳楼之大观也 和：政通人和 夫：予观夫巴陵胜状 至若春和景明 嗟夫 3.词类活用。 （1）先天下之忧而忧 （2）滕子京谪守巴陵郡 （3）百废俱兴 （4）北通巫峡 4.古今异义。 5.特别句式： 6.重点词语解释 我的疑问： 探究案： 1．梳理全文结构。概括文每一自然段分别写了什么内容？（书上批注） 2．课文三、四段描绘了洞庭湖哪两幅画面？分别表现了迁客骚人怎样的感情？ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.作者与迁客骚人的悲喜观有什么不同？表达了作者怎样的情怀？ _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___ 4.结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意。 _____________________________...